板块2 专题2 考题研析 第4讲　树立全局观念，准答概括分析题(教参)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(老高考)通用版

第4讲　树立全局观念，准答概括分析题 命题角度1　概括特定信息 “特定信息”是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。 [教材探源] 教材典例 答案呈现 问题：《荷塘月色》第四至六段共描写了三幅画面，请给每幅画面加一个小标题，并概括每幅画面所写景物及其特点。 第一幅：月下荷塘。写了荷叶、荷花、荷香、荷波、流水，具有静谧、淡雅的特点。 第二幅：塘上月色。写了月光、青雾、树影，具有朦胧、缥缈的特点。 第三幅：荷塘四周。写了树色、树姿、远山、蝉声、蛙声，具有阴沉、模糊的特点。 [命题分析] 题干示例 审题定向 (1)(2022·全国乙卷)这封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感状态更是一再呈现。请分析这种恍惚感的由来。(《“九一八”致弟弟书》) (2)(2021·全国甲卷)作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜？请谈谈你的看法。(《当痛苦大于力量的时候》) (3)(2020·全国Ⅲ卷)作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。(《记忆里的光》) 题干中往往有“谈谈”“概括”“分析”等作答动词和“经历”“意义”“由来”“特点”等表答题方向的名词。 掌握必备知识 归纳概括的原则 1．尽可能用原文中的词语作归纳。这是就独立归纳而言的，这样做可以防止归纳得不准确。 2．防止要点遗漏。无论是分析还是概括，都要从命题出发。根据命题要求的角度，依据标准进行分析或概括。分析要注意分为哪些部分，是否交叠，有没有多余或遗漏；概括也要注意整合哪些内容，怎样整合，有没有多余或遗漏。 3．必须防止任意“拔高”或“贬低”文意。或把文中没有的意思强加给作者，或概括不到位贬低了文章的价值。 落实关键能力 原因概括题“3注意” 辨明因 果关系 在很多散文中，作者会阐发某种生活感悟，表明某种道理，这些感悟、道理就是命题人命题的“果”。这个“果”从何而来？就是前后文的叙事、描写、回忆等。 近远结 合原则 即就近原则和分散原则相结合。凡是题干语句出现的地方往往是答案要点密集出现的地方，所以要“就近”。通常还有其他一两个要点分散在离题干语句较远的上下文中，这时就要适当扩大搜索范围。 显隐结 合原则 既要注意显性要点，又要注意挖掘隐性要点。隐性要点往往隐含在较含蓄的叙述和描写之中。 情感概括题“3关注” 1．找准行文线索。作者的情感往往附着于“物”线，有的干脆就是以情感为线索，找出线索，往往能把握情感走向。此法最适合于梳理全文情感变化题。 2．聚焦情感语言。散文中总有点明情感的词语和句子，要圈定和摘录出这些情感语言，具体体会。 3．关注抒情方式。散文的抒情方式也很灵活，或是借景抒情，或是托物寓情，或是直抒胸臆，或是把情感藏在字里行间。因此，要从即景、借事、体物入手，从而悟情、察情、明情。 规范答题思路 [典例1]　(2022·全国乙卷)阅读下面的文字(文本见本专题“真题体验T一”)，完成后面的题目。 这封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感状态更是一再呈现。请分析这种恍惚感的由来。(6分) [尝试解答]　_____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [任务活动] 第一步：精准审题，确定答题切入点 “情感状态”“一再呈现”“分析”“由来”是题目的关键信息，由此可以推出，该题考查对特定信息的概括能力。作答时，可梳理文中的关键信息，概括出恍惚感的由来。 第二步：速读文本，构建答题思维链 (1)信中说“世事恍恍惚惚地就过了”“记得这十年中只有那么一个短促的时间是与你相处的”“记得当我们都是小孩子的时候，当我离开家的时候……你恋着玩，对于我的出走，你连看我也不看”，由此可以推知，“我”和弟弟相处时间短暂，而且“我”离开家的时候弟弟年纪还小，所以这“恍恍惚惚”是感慨时光流逝之快。 (2)信中说“因为我的漂流不定，信有时收到，有时收不到”“但是没有读过你的几封这样的信，我又走了，越走越离得你远了”“忽然又有信来，是来自东京的，说你是在那边念书了”“你又来了信，说你已经到了上海”，由此可以看出，这十年间，“我”和弟弟皆生活在漂泊中，世事无定带来了恍惚感。 (3)信中说“而是在那信里边你所说的话……前途是没有希望的”“我很怕你走到别的地方去，支持不住……你的眼里充满了禁果”“有人告诉我你在洪洞的前线……那时我心里可开心极了”，由此可以看出，弟弟从不懂事的