6.2 师生交往 同步训练-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

6.2师生交往 同步训练 一、单选题 1．2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，这是教育部第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定，系统规定了教育惩戒的定义；属性、适用范围以及实施的 规则、程序、要求等。对于教育惩戒，你认为（   ） A．老师可以随意处罚学生 B．学生只要违反校规班纪，必然受到体罚 C．学生应该正确对待老师的批评教育 D．学生要无条件听从老师任何安排，避免发生矛盾 2．习近平主席在第32个教师节之际，回到母校看望师生时感慨：“我怀念那段难忘的岁月，也铭记老师的教诲，是老师培养了我们，希望老师身体健康、母校越来越好”。这说明（   ） ①学会正确对待老师的批评和表扬       ②我们学习离不开老师的引领和指导 ③习主席的优秀完全来源于老师的教诲  ④彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 3．“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，应该（　　） ①虚心接受，我行我素         ②深刻反思，鞭策自己 ③理解老师，聆听教诲     ④默默忍受，言听计从 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 4．一位中学老师误将作业发布到了已毕业的学生群里，没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作业”；有的留言表达对老师的祝福，有的发自拍照分享自己的进步……同学们的真情流露，让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是（   ） A．老师应当尊重学生个性，只能表扬不能批评 B．良好的师生关系需要我们尊重、关心老师 C．学会接纳不同老师的差异，包容老师的错误 D．教学相长，是我们与老师建立良好关系的开始 5．什么是我们与老师建立良好关系的开始 A．彼此尊重 B．坦诚交流 C．关心老师 D．唯命是从 6．63岁的陈立群，婉拒百万年薪聘请，离开繁华都市和亲人，远赴黔东南偏远山区无偿支教，躬身教育扶贫……他始终牢记自己是一名普通教师，为教育而生，一生只做一件事——做好人，教好书。面对老师的大爱，作为学生我们应该（    ） ①长大后肩负起教书育人的职责 ②要尊敬老师，感恩老师 ③用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系 ④正确对待老师的表扬与批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们（  ） A．老师是学生健康成长的引路人 B．老师的主要职责是传道解感 C．对老师的严格要求都要顺从 D．老师对学生的要求越多越好 8．以下内容是某班同学与老师在课堂内外的一些交流： 老师：小明，可以帮我把作业本拿到教室吗？ 小明：可以的，没问题。 小明：老师，我遇到了一些学习上的问题，您可以给我指导吗？ 老师：当然可以，掌握技巧很重要。 下列选择项中最能概括以上两段对话内容主旨的是（   ） A．孝亲敬长，文明礼貌 B．亦师亦友，教学相长 C．遵守规则，尊重他人 D．自信自强，诚信做人 9．当老师对我的缺点提出批评时，我应该 A．毫不在乎 B．虚心接受 C．与之争吵 D．强词夺理 10．某市在中小学生中开展了“亲爱的老师我想对你说”实践活动。开展这一活动（  ） A．有利于加深师生的情感沟通，营造尊师重教的良好氛围 B．能提高学生的学习成绩 C．能消除师生之间的矛盾 D．能维护老师的权威 11．热门电影《老师·好》上映后，口碑、票房齐飞。电影讲述了发生在20世纪七八十年代师生之情，老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生，也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。从师生关系的角度来说，下列说法正确的是（  ） A．教师是人类文明的传承者之一 B．所有师生都能相互理解、平等相待 C．师生之间应该相互促进、共同成长 D．老师的风格是不同的 12．小时候，我十分贪玩，经常受到老师批评。有一次，我因一件小事和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她扼杀了我童年的完美，一直怀恨在心。上初中后我逐渐懂得，老师的批评如茶入口时会有种苦味，再仔细品，苦中有甜，那芳香的甘甜更令人回味。这主要启示我们（（   ） A．受表扬和受批评是个人成长的必经之路 B．要接受老师的表扬，不接受老师的批评 C．作为学生要主动地关心老师，帮助老师 D．正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 13．后疫情时代，线上教学已成为常态化教学模式，全国有超过两亿师生齐聚“云课堂”。网络云课堂（   ） A．以新的方式促进教学相长 B．使师生关系逐步走向平等 C．阻碍了同学间的良好沟通 D．不利于师生间的情感培养 14．小林由于专心听讲、勤于思考、积极发言，常常受到老师的表扬。面对老师的表扬，小林应该 A．虚心接受，有错即