6.2 集体生活成就我 同步训练- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 同步训练 一、单选题 1．“集体成就我，没有集体哪有我。”下列与之寓意不符的是（    ） A．集体生活可以涵养品格 B．集体生活可以发展个性 C．集体生活可以锻炼自己 D．集体生活需要个人努力 2．“一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这一现象启示我们（   ） ①个人无足轻重，要坚持集体主义反对个人利益 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设 ④要把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（  ） A．在集体生活中一定有利于发展自己的个性 B．我们要有集体荣誉感,积极参与集体生活 C．每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 4．明明转学到一个新学校后不久就给校长写了一封信。在信中，他针对学校在管理上存在的问题，并结合自己原来学校的做法，提出了改进学校管理的建议，得到了校长的肯定。明明之所以这样做，是因为(  ) A．他把自己当成集体的一员，希望集体能健康发展 B．他想在新学校里给校长留下深刻印象，是典型的个人主义表现 C．他对维护班集体的荣誉认识不足 D．他怀念旧的学习环境 5．一棵树不能改变气候，只有广袤的森林才可以。对此理解正确的是（    ） ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体的力量是强大的，个人的力量因为有限而没有价值 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力 ④一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．如下图所示，两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密，如果两个球都能削去一点，接触的就会是一个面，十分紧密。这给生活在集体中的我们的启示是（   ） A．生活在集体中不能有自己的个性 B．要想融入集体，必须主动迎合他人 C．要学会调整自己，理解、包容他人 D．要有你追我赶的竞争意识 7．金秋九月，带着几分新奇、几多梦想，七年级（3）班几十名同学组成了一个新的集体。在集体生活中，我们应该怎么做才有助于完善自身个性 A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．完全模仿他人的言行 C．只向学习好的同学学习 D．不与他人交往，不参与集体活动 8．小杨同学原来胆子小，口头表达能力较差，一说话就脸红，比较自卑。后来，他和班里的四个同学组成了学习合作小组，经常与小组成员一起讨论、探究问题，半个学期后，他变得自信了，敢于与同学争论了，也学会了尊重同学，接纳同学的意见。这一事例说明（    ） ①我们的全部生活都依靠集体          ②集体生活能造就十全十美的人 ③集体生活能完善人的个性            ④集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 9．集体生活可以培养我们(  ) ①负责任的态度和能力   ②人际交往的基本态度和能力 ③相互依赖的精神品质   ④彼此尊重理解、宽容、接纳的良好品德 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．一个具有良好班风的班集体就像一座熔炉，陶冶着每个学生的思想、作风、品德，带动着班内每个学生前进。这说明良好的班风 (　　) A．能使每一个学生都考上最好的学校 B．对班级的带动作用有限 C．能陶冶学生的情操、培育学生品格 D．能使每一个学生在任何方面都很优秀 11．在集体中发展自己的个性，下列认识中你认为错误的是（    ） A．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 B．为了集体的团结，我们不能有自己的个性 C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 12．神舟11号与天宫二号对接后，宇航员景海鹏说：“这次是我第三次上天，已经两次进入‘天宫’。此时此刻，我想对航天员大队的战友们说，十八年以来，我们同在一个桌上吃饭，同在一间教室上课，同在一个球场打球。十八年来，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求梦想，我们亲如一家。我知道今天大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班，向大队的全体战友敬礼!”这表明 ①个人只有依靠集体才有无穷的力量   ②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 ③任何个人的影响都是微不足道的   ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 13．集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以