暑假现代文阅读拓展训练（二）-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

暑假现代文阅读拓展训练（二）-小学语文三年级下册部编版 课外阅读轩。 从前有一个贫穷的樵夫,夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮,但个头却比大拇指大不了多少,所以他们叫他大拇指汤姆。汤姆做事总是有条不紊,令父母很满意。 有一天,樵夫准备到树林里去砍柴,他说:“我真希望有一个人能帮我把马车赶去,这样我就快多了。” “嗨,爸爸!”汤姆叫道,“我来帮你我会按你的要求及时把车赶到树林里的。” 樵夫大笑起来,说道:“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道:“只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应:“好吧!那就试一次看看。”说完,他自己一人先去了。 出发的时间到了,妈妈把马套在了车上将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐后,便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾!”,要停时就叫“吁—”。所以马车有目的地向树林走去,就像樵夫自己在赶车一样。就这样,马车走进了树林,来到了樵夫所在的地方。大拇指汤姆马上喊道:“爸爸,来看呀!我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马,一手将儿子从马耳朵里捧出来,把他放在麦秆上面,汤姆坐在上面高兴极了。 ——选自《格林童话》,有删改 1．联系上下文,解释下面的成语。 （1）有条不紊:________________ （2）安安稳稳:________________ 2．短文中,汤姆赶马车的办法是什么？请你用“ ”在短文中画出来。 3．从短文描写的事情中,你可以看出汤姆是个（      ）的孩子。 A．诚实 B．强壮 C．聪明 D．勇敢 4．短文描写了关于汤姆的一件什么事？（请你简要复述一下这个故事） _______________________________________________ 课外阅读轩 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 5．给短文加上题目，写在文首的横线上。 6．用“\”划去括号内用得不恰当的词语。 7．“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。 8．请写出第三自然段的主要内容。 _______________________________________________ 课内阅读。 鹿角和鹿腿（节选） 鹿摆摆身子，水中的倒映也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的脚呢！” 9．这两个自然段分别有一个错别字，请找出来并改正在横线上。 _______________改为_______________      _______________改为_______________ 10．用“ ”画出选文中的比喻句。 11．认真读选文，完成练习。 （1）读了第1自然段，你想对鹿说：“______________________________” （2）读了第2自然段，你想对鹿说：“______________________________” （3）鹿之所以这样想是因为他___________________________。 课外阅读。 花钟 夏天，天亮得早，我起得也早。 我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作（采  彩）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、白色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。 当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。 我（提  题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时