8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 1 自主学习 1. 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的 。 共同的 引领集体成员团结一致，开拓进取。 2. 是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 3.美好集体是民主的、 。 4.美好集体是充满关怀与 。 5.美好集体是善于 。 6.美好集体是充满 。 7.在集体生活中， 是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴， ，共同提高。 愿景 内驱力 愿景 美好集体 公正的 友爱的 合作的 活力的 竞争 合作学习 自主学习 1.什么是集体愿景？它有哪些作用？ 2.美好集体有哪些积极作用？（重点） 3.美好集体有什么特点（特征）？（重点） 5.怎样正确处理集体生活中的竞争与合作关系？ 4.怎样在集体中做到充满活力? 或（怎样在集体生活中学会竞争？） 合作探究 运用你的经验P72 团结协作 共同努力 理解包容 友善合作 愉快交往 积极向上 说说现在咱们班集体的优点是什么？ 1.什么是集体愿景？它有什么作用？ P72 1.什么是集体愿景？它有什么作用？ P72 上述图片中提到的班级愿景是指什么？他们为什么会有这种想法？ 1.什么是集体愿景？它有什么作用？P72 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 作用:①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力;②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.美好集体有哪些积极作用？ P72 探究与分享P73 上述四位同学的经历分别给你带来了什么？ 感受到集体的温暖 学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活 开阔了我的视野 锻炼了我的坚强意志 （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们的成长。 2.美好集体有哪些积极作用？ P72 2.美好集体有哪些积极作用？ P72 材料： 小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。 小雅的成功告诉我们集体起到了什么作用？ （2）每个人都能在美好集体中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 小结： 美好集体有哪些积极作用？ （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们的成长。 （2）每个人都能在美好集体中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 板块二 良好的氛围 探究四：美好集体的特点 情景一： 新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！” 这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？ 12 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视； 阅读以下两幅漫画，说说美好集体的民主、公正的体现在哪? 每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外； （1）美好集体是民主、公正的体现 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 良好的氛围 请问：你在这个集体感受到了什么？ 小梁收到钱物和一封信 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 平时大家很少关注他 小旗父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那信封里写了什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。 场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。 场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。 2．你怎么看待