内容正文:
2022学年第二学期五年级语文期末调研测试卷
(120分钟完成,满分100分)
注意事项:
1.各题前考生务必用黑色乎连的钢笔成签字笔在答恐卡上填写镇(街)、乎
技、班别、姓名及准考正号,并用2B铅笔填涂没考证号。
2.单选西每小题选出苍聚后,用B铅笔光子题卡上对应题目的答案标号涂
贰。如玄美改动,用校皮接干净后,再进涂其他答案,
3。共余避必须用黑色字蓬的钢笔或签宇笔作答,谷隶必频写在容题卡各题
目指定区战的扣应位置上:如常要效动,先划掉及来的答聚,热后再写上断的苦
聚,改动的芥案也不能超出湘定的区最:不使用因珠笔和涂改液。不按以上要求
作答的谷聚无效。
主题一人物大观园
让成们一起老进“人物大见因”,去认识大千世界的你我他,去品味字里行间的
众生相吧。
L.人物故事我知道。(4分)
在古典名著阿读中,我认识了举打镇关西的(1),兼酒论英雄的(②),
千里走单骑的(3),大战红孩儿的(④)·(请选择相应选项序号填在横线上。)
A.曹
B.关羽
C.孙悟空
D.鲁智深
2.人物形象面面观。(共11分)
课本中,我们认识了在祖父的园子里xi0no(
)的小获红,shuai jido
(②_)时shou j1 yan kuai(③_)的小嘎子:在危急时刻用枪瞄(mfo
mdo)准儿子遁他跳水的沉着果断的船长;在敌人威吓(hèxid)时正气族然的
方志敏…
生活中,我们会jia cho()到喜欢cha mou hu心ce(⑤)的“智
多星”,常常x1ngzh1b6b6(念@)高谈阔论的“演说家”,博闻广识的
“阅读达人”…
(1)根据拼音在括号内填写恰当的词语。(9分)
(2)在括号内用“√选出加点字的正确读音。(2分)
五年级语文试老第1页共6页
3.人物描写有妙招。(共4分)
(1)下面选项正确的是()。(2分)
“两弯似晓非是笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两屠之您,娇效一身
之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似骄花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多
一窍,病如西子胜三分。”这个语段描写的人物是,运用了描写的方
法和的修辞手法。
A.林黛玉
外貌比喻
B.史湘云
外貌
拟人
C.薛宝钗神态比喻
D.观音神态
拟人
(2)下面说法错误的是()(2分)
A.“严监生喉呢里的我响得一进一出,一声不倒一声,总不得断气,还把手
从放单里今出来,仲着两个指头。”这句话写出了严监生的吝啬至极。
B.《刷子李》一文中,通过曹小三的心理变化,从侧面表现了刷子李技艺高
超的特点。
C.“他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单魂,一张瘦条脸上,栽着一些
不很钢密的胡须。”这句话主要运用了神态描写表现人物瘦弱的特点,
D.“小曼子精种抖批,欺负对手使大黑粗,转动不灵,图著他疾儿似的蹦来
蹦去。”这里主要通过动作描写表现小嘎子的机灵。
主题二:遨游汉字王国
战竖撇换有乾坤,一笔一画成文章。让我们一起湛游汉宇的玉国,感受汉字
的魁力,争做汉宇文化的传承人吧。
4.有的汉字在古文中和现代文中意思不一样,请你选出每句话中加点字意思相应
的一项。(4分)
(1)或曰“以子之矛陷子之盾,何如?”(
(2)或许,他会听你的劝告、(
(3)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
(
(4)他在绘画上有很高的造诣。(
A.拜访
B.也许
C.(学业、技术等)所达到的程度
D.有的人
5.请选出下面关于汉字说法正确的一项()。(2分)
A。“蚱、蜢”两个都是形声字,表示声符的部分为“虫”
。
B.“梁山伯的军师一无(吴)用”这则歇后语体现了汉字谐音的特点,一般
用来说某人没有用处。
C.“车、马、枇、杷”这几个字都是形声字。
D.“胸、膛”两个字都有“月”,这里的“月”字旁与月亮有关。
五年级语文试卷第2页共6页
6.在本学期“遨游汉字王国”学习活动中,小强围绕生活中的用字开展了一次调
查。这一天,他走上街头,发现多处不规范的用字,服装店门口写着“有遮阳
冒卖”;在市场角落的一间缝衣店前,挂着“缝补衣裤,钉钮扣”的牌子;一
家装修店门上贴着“师付外出,有事请致电”…
请你帮小强把看到的错别字改过来:“”改为“”;“”
改为“”;“”改为“”。(3分)
7.阅读下面两则材料,回答问题。(共10分)
材料一:我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活
泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花揄悦你的眼睛。真的,
它们可不是侵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,每个字都有不同的风韵。“日”
字使你感到热和力,而“月”却又闪着清丽的光辉:“轻”字使人有漂浮感,“重”
字一望而沉坠;“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪…这些有影无形的
图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,它们在瞬间走进你的想象,然后又从想象里流
出,在你的记忆中留下无穷的回味。
一节进自《我爱你,中国的汉