内容正文:
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典击
《芝麻助优三点分层作业》
人教版一九年级上册道德与法治
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第二单元
民主与法治
第三课
追求民主价值
第一框生活在新型民主国家
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预习梳理
思想源头:中华优秀传统文化中的民本思想
要求:大多数人当家作主
民主价值的要
民
求及实现途径
实现途径:民主形式和民主制度的建立
的足音
中国人民迫求民主的历程
共同的价值追求:建设
的社会主义国家,实现社会
民主的体现和保障:法治
生活在新型民主国家
本质特征:
社会主义民
特点:维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主
主是新型的
民主的原因
真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量
特有形式和独特优势:
推动经济社会持续健康发展
型
社会主义民宝里
实现人民安居乐业
的重要意义
民
社会和谐稳定
国家繁荣富强
制度→根本途径
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度一找到最大公约数,画出最大同心圆
制度保障
制度→独具中国特色
基层群众自治制度·基础
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释疑解惑
1.(疑难点拨)如何理解“我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用
的民主”?
①社会主义民主的广泛性表现在两个方面。主体上的广泛性:社会主义民主是有史以来
绝大多数人真正享有的民主:内容上的广泛性:人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和
形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。②社会主义民主的真实性表现在:人
民的意愿得到充分反映:人民的合理要求得到充分实现:人民的合法权利得到充分保障。③社
会主义民主“最管用”表现在途径畅通、合理高效。
2.(易错辨析)人民当家作主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
这种观,点是错误的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国实行人民民
主,既发展选举民主,又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特
优势。
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分层训练
A
基础过关
1.“民主”一词源于古希腊语“demos”,意为人
民。其定义为:在一定的阶级范围内,按照
平等的原则和少数服从多数的原则来共同
管理国家事务的国家制度。下列关于民主
的说法,正确的有
①民主思想自人类社会产生后就一直存在
②民主是虚无缥缈、不可实现的
③民主在
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价值上要求大多数人当家作主
④民主价
值的实现要靠民主形式和民主制度的建立
A.①②③
B.①②④
C.②
D.①
(
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2.“百里不同风,千里不同俗。”一个国家选择
走什么样的民主道路,取决于它的(
A.社会制度
B.具体国情
C.人口多少
D.领导人的决策
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3.下列关键词中,最能全面概括图片主旨的是
1840年以
●
抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、
来的近代
伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声
中国
中国共产党。
中国共产党以争取和实现人民当家作主为己任,不
成立以来
断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式
1949年新
●新中国成立,实现了国家独立和民族解放。中国
中国成立
革命的胜利就是人民民主的胜利
新中国
●
随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的
成立后
完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立
改革开
●
中国共产党总结社会主义民主建设的经验和教训,
放以来
领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索
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①民主的足音
②民主的历程
③民主的
形式④民主的追求
A.①②③
B.①②④C.①③④D.②③④
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4.对于一个民族来说,共同价值追求就是共同
的精神家园,就是共同的行为操守。全体中
国人民的共同价值追求是
(
A.经济社会持续健康发展
B.人民自由幸福、国家繁荣发展
C.生活稳定有序、制度充满活力、社会长治
久安
D.建设人民当家作主的社会主义国家,实现
社会公平正义
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