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课堂练习7 近代以来中国的官员选拔与管理
一、选择题(本大题共11小题,每小题5分,共55分)
1.张之洞在清政府允许创办新式学堂后,于1907年上《创立存古学堂折》,其中指出:“若中国之经史废,则中国之道德废,中国之文理词章废……正学既衰,人伦亦废。为国家计,则必有乱臣贼子之祸;为世道计,则不啻有洪水猛兽之忧。”据此可知,张之洞 ( )
A.肯定了科举制的价值 B.阻挠西方文化传播
C.警示教育改革的影响 D.反对学堂选官制度
解析 根据材料“正学既衰,人伦亦废。为国家计,则必有乱臣贼子之祸;为世道计,则不啻有洪水猛兽之忧”可知,张之洞认为清末学堂教育改革极大地破坏了传统人伦道德秩序,不利于国家的长治久安,表明了教育改革的警示影响,C项正确;1905年科举制被废除,A选项肯定科举制的价值,不符合题意,排除A项;材料未反映张之洞对西方文化的态度,排除B项;D选项反对学堂选官制度,不符合主旨,排除D项。故选C项。
答案 C
2.1898年,光绪皇帝颁布上谕:“著自下科为始,乡会试及生童岁科各试,向用四书文者,一律改试策论,其如何分场命题考试,一切详细章程,该部即妥议具奏。”据此可知,当时清政府 ( )
A.应时代要求选拔人才 B.着力实施学堂选官制度
C.摒弃了中体西用思想 D.探索分科分类考试制度
解析 根据材料“著自下科为始,乡会试及生童岁科各试,向用四书文者,一律改试策论,其如何分场命题考试,一切详细章程,该部即妥议具奏”可知,戊戌变法改革选官制度,选拔适应时代需求的人才,A项正确;1904年清政府统一全国学制,学堂选官制度由此正式设立,排除B项;材料中仍然是科举考试,说明中体西用思想并未摒弃,排除C项;科举制在隋唐时期已经探索分科分类考试,排除D项。故选A项。
答案 A
3.从1905年到1911年,关于留学生的洋科举,清朝举办了6次,录取了1 388人。被录取者除了有老的科举称号外,还会因所学专业被冠以新的称号,比如“工科举人”“商科进士”等。这说明这一时期晚清选官制度 ( )
A.具有循序渐进的特点 B.保留科举取士模式
C.具有新旧并存的特点 D.侧重选拔留学人才
解析 结合所学知识分析题干信息,1905年清廷诏命废除科举,兴办学堂。但同时科举的影响仍然深入人心,为了吸收归国的海外留学生通过考试进入政府,清朝举办了针对留学生的洋科举,仍然采取科举制分科考试的基本办法,被录取者被授予老的科举称号,但考试内容是新式的西学,还会因所学专业被冠以新的称号,这说明这一时期的清朝选官具有新旧并存的特点,C项正确;洋科举只是当时选拔官员的方式之一,仅凭此不能得出具有循序渐进的特点,排除A项;1905年科举制被废除后,不再进行科举取士,排除B项;科举制被废除后,清朝选官主要有两条途径,一是学堂选官,二是留学毕业生选官,材料无法体现侧重选拔留学人才,排除D项。故选C项。
答案 C
4.伴随科举制变化,清政府进行选官制度改革,标志近代中国选官制度进入新阶段的是 ( )
A.加设经济特科 B.设立学部
C.实施新政 D.废八股,改试策论
解析 根据材料及所学,可知晚清时期,1901年清政府开始新政改革,伴随科举制变化,清政府进行选官制度改革,1905年设立学部,统一管理全国教育,标志近代中国选官制度进入新阶段,B项正确;1898年清政府加设经济特科,与题意不符,排除A项;1901年清政府开始实施新政改革,与题意不符,排除C项;1898年在康有为等人的建议下,清政府废八股,改试策论,与题意不符,排除D项。故选B项。
答案 B
5.民国时期官员选拔制度的主体是 ( )
A.按军功选拔官员 B.以考试选拔官员
C.按品德选拔官员 D.以科举考试选拔官员
解析 依据题干结合所学知识可知以考试选拔官员是民国时期官员选拔制度的主体,B项正确;军功爵制是按军功选拔官员,排除A项;察举制是按品德选拔官员的,排除C项;科举制是以科举考试选拔官员,排除D项。故选B项。
答案 B
6.孙中山先生设计的中国民主共和政制的蓝图中,现代文官制度占有十分重要的地位,他认为“国中之百官……皆人民之公仆”“任官授职,必赖贤能,尚公去私,厥惟考试”。他还指出:“行政的官员,人民固然要有权可以选举,如果不好的官吏,人民更要有权可以罢免。”由此可见,孙中山所构想的文官制度 ( )
A.标志近代公务员制度的建立
B.要求对官员进行严格的管理与监督
C.体现孙中山“五权宪法”思想
D.根据品德选拔官员
解析 根据材料中“不好的官吏,人民更要有权可以罢免”可知,对官员进行严格管理与监督,B项正确;1913年《文官考试法草案》的颁布标志近代公务员制度的建立,排除A项;孙中山的文官考试思想,属于“五权宪法”的一部分,其还包括立法、司法、行政、监察等方面,C项太片面,