第4课 中国历代变法和改革 微讲小本-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

第4课　中国历代变法和改革 新课程标准 时空坐标 1.了解古代至当代中国发生的变法与改革,认识经验和教训。 2.认识国家治理体系和治理能力现代化的重要性。 　 必备知识·素养奠基 　 一、中国古代的重要变法和改革 1.秦国商鞅变法 (1)背景:春秋战国是中国历史上的大变革时期。 ①经济上:铁器的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到进一步发展,生产关系处于急剧变动之中。 ②政治上:兼并战争不断,各诸侯国纷纷推行变法,如魏国的李悝、楚国的吴起和秦国的商鞅都主持了变法。 (2)内容:废除井田制,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;实行什伍连坐,建立县制等。 (3)作用:打击了贵族特权,促进了封建政治、经济、军事的发展,使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国,为秦成就统一霸业奠定了基础。 素养透视　唯物史观 运用唯物史观认识春秋战国时期的变法和改革 经济基础决定上层建筑,生产力决定生产关系。伴随着春秋战国时期生产力的发展,生产关系也发生了相应的变化。经济基础的变化,引发了春秋战国时期的变法与改革,这是春秋战国时期变法改革发生的根本原因。 易错提醒　春秋时期各国改革大多属于奴隶主阶级富国强兵的改革,而战国时期的各国变法则基本属于新兴地主阶级的封建化改革。 2.北魏孝文帝改革 (1)背景。 ①两晋南北朝时期,由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断。 ②淝水之战后,鲜卑族拓跋部建立北魏政权,于439年重新统一北方。 ③在长期的冲突和交往中,民族交融成为历史发展的潮流。 (2)内容。 ①前期在冯太后的支持下,实行俸禄制,推行均田制、三长制等。 ②孝文帝亲政后,又采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。 (3)作用:加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾,缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 历史概念　1.鲜卑族 鲜卑族是继匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族,为魏晋南北朝时对中国影响最大的游牧民族。建立政权后,大举汉化,同各民族的交融加快。隋唐时期,鲜卑族作为民族实体和政权实体融入其他民族中,逐渐消亡。 2.均田制 它是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度,部分土地在耕作一定年限后归其所有,部分土地在其死后还给官府。 3.三长制 北魏实行的抑制豪强隐匿户口和逃避租调徭役,并直接控制基层政权的组织。其职责是检查户口,监督耕作,征收租调,征发徭役和兵役。 3.北宋王安石变法 (1)背景。 ①北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断。 ②北部边境经常受到游牧民族的袭扰。 ③范仲淹主张改革腐败官僚机构的庆历新政失败。 ④1069年,宋神宗起用王安石主持变法。 (2)目的:富国强兵。 (3)内容:针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端,制定和推行了一系列变法的政策和措施。 (4)作用:初期取得了显著成效。新法实行五六年后,王安石被罢职,变法措施被废止。 (5)失败原因:变法涉及面广、阻力大,有些措施欠妥当。 辨析比较　商鞅变法和王安石变法的异同点 直接目的都是富国强兵,都得到了统治者支持;变法内容都触动了旧势力的利益,并遭到他们的激烈反对;变法都对生产关系进行了调整 根本 目的 前者是废除旧制度,建立新制度;后者是挽救北宋统治危机 性质 前者是一场封建化运动:后者是缓和社会矛盾的局部调整 结果 前者成功;后者失败 易错提醒　1.北宋统治危机出现在统治中期,这与其统治政策密切相关,北宋不抑兼并的土地政策加重了农民负担,激化了社会矛盾。 2.客观评价王安石变法的历史作用,既要看到变法取得的成效,又要认识到王安石变法的实质是对封建国家与大地主、大官僚利益再分配的调节,并没有从根本上解决封建社会的主要矛盾。 素养透视　唯物史观 运用辩证唯物主义的分析方法,认识北宋“不抑兼并”政策的影响、加强中央集权的影响等。明确任何政策和措施都有两面性。 4.明朝张居正改革 (1)背景。 ①明朝中后期,政治日益腐败,统治危机不断加深。 ②1572年,明神宗即位,张居正出任内阁首辅。 (2)内容:整肃吏治,加强官吏考核,裁减开支,清丈土地,改革税制。 (3)作用:国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,严重的封建统治危机得到暂时缓解。 (4)结果:张居正死后,除一条鞭法外,其他改革几乎全部废止。 二、中国近代的改革探索 1.戊戌变法 (1)背景。 ①鸦片战争后,中国陷入内忧外患的严重局面,逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会。 ③以康有为、梁启超等为代表的一批维新志士,宣传维新思想。 ④1898年6月开始,光绪帝颁布一系列变法诏令。 (2)内容:在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法。 (3)作用:一定程度