课堂练习1 中国古代政治制度的形成与发展（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

高中历史 选择性必修1 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 C 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习1　中国古代政治制度的形成与发展 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 一、选择题(本大题共11小题,每小题5分,共55分) 1.我国古代的王位世袭制取代禅让制开始于 (　　) A.尧传位给舜 B.舜传位给禹 C.启继承禹的王位 D.商汤灭夏 解析　结合所学知识,约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。禹的儿子启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制、“公天下”变成了“家天下”。故C项符合题意,A、B、D三项不符合题意,排除。 2.西周初年,武王之弟康叔被封于卫,都朝歌。这里原是商王国的中心地区,殷商残余势力很大。封康叔于此,主要是为了 (　　) A.控制关中 B.缓和矛盾 C.维护统治 D.民族融合 解析　武王之弟康叔被分封在殷商残余势力很大的朝歌,其目的是加强对该地区的控制,防止商朝遗民叛乱,C项正确;朝歌在今河南,属于中原地区,不涉及民族问题,排除A、D两项;缓和社会矛盾多用在不同阶级之间,材料主要是西周统治者与商朝传统政治势力的矛盾,排除B项。故选C项。 3.春秋时期,楚、秦等国在边地重镇设“县”,其长官最初多为世袭,但往往由国君直辖;战国时期,“郡”最初是诸侯国的一种军区,所以其长官称“守”,即镇守者。上述材料说明春秋战国时期 (　　) A.郡县制源于加强中央集权的需要 B.郡县长官多为世袭但由国君直辖 C.郡县制由诸侯国边地向内地推广 D.贵族政治最终被官僚政治所取代 解析　依据材料“春秋时期……其长官最初多为世袭,但往往由国君直辖;战国时期……”可知当时县与郡的出现都是服务于诸侯国的军事控制,也就是要加强中央集权,A项正确;春秋时期“县”的长官最初多为世袭,但往往由国君直辖,排除B项;材料无法得知“郡县制由诸侯国边地向内地推广”,排除C项;贵族政治最终被官僚政治所取代是在秦朝,排除D项。故选A项。 4.从秦国到秦朝,统治者大量任用才智之士为相,这些相虽然权倾一时,功勋卓著,但却无一老死于相位,并且都未世袭于子孙。这种政治现象表明 (　　) A.君权与相权相制衡 B.“家天下”取代“公天下” C.郡县制代替分封制 D.官僚政治取代了贵族政治 解析　根据材料“但却无一老死于相位,并且都未世袭于子孙