新疆哈密市第八中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题

哈密市八中2022-2023学年第二学期期中考试 高 一 语 文 试 卷 （考试时间：120分钟，试卷分值：150分 ） 一、语言文字积累与运用（(18分)） 1．下列加点字的读音，正确的一项是（    ）（3分） A．抱厦（shà ）     墁(màn)地     延宕（dānɡ）     觳觫（shù） B．青蒿（hāo）      冠者五六人（guàn）     沂水（qí）     汗涔涔（cén） C．刀俎（zǔ）      楔子（xiē）     盗跖（tuò）     按剑而跽（jì） D．寒砧（zhēn）     衅钟（xìn）     接榫 (sǔn)    前合后偃（yǎn） 2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）（3分） A．怕硬欺软          杳无音信         鳞次栉比      忍气吞声 B．烦燥         孤身只影         神密     东海孝妇 C．负屈衔冤          谛听        脉膊          斡旋  D．错堪贤愚          鳏寡孤独          浪荡乾坤         天降甘霖 3．下列句子，语言表达得体的一项是（    ）（3分） A．我这纯粹是一孔之见，还望各位行家，班门弄斧，不吝赐教。 B．我和朋友去咖啡屋，他有急事失陪了，我只好一个人无聊地边看杂志边喝咖啡。 C虽然我是这个团队中最年轻的，但是我有激情、有智慧，凡事都会一马当先，率先垂范，经常博得大家的夸奖。 D．这段时间你屈就我们车间主任，带来的效果就是我们车间生产效率提上去了。 4．下列对文学常识的判断，不正确的一项是（    ）（3分） A．《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的五幕悲喜（正剧）剧。剧本描写一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻，结果自杀的故事。 B．《史记》是我国第一部编年体通史，由西汉时期的历史学家司马迁编写而成，记载了上自黄帝，下至汉武帝共三千多年的历史。 C．《左传》又名《左氏春秋传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，主要记载了东周前期二百五十多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。 D．参乘，即“骖乘”，古时站在车右做陪乘或担任警卫的人。古代乘车之法，尊者居左，陪乘者居右，负责行车安全。 5.下列各句中标点符号运用正确的一句是（ ）（3分） A． 于是凤蝶找到树阴里，收拢四翅，停歇在枝上。到明天，要是落雨，它就不出去。要是晴天，就照常往花丛飞去。 B． 花所请的媒人，有风、有水、有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。 C． 我常常给自己提出一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？ D． 我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。 6．下列每对诗句对仗工整的一项是（ ）（3分） A．柿叶翻红霜景秋  碧天如水倚红楼 B．青云未得平行去  梦到江南身旅羁 C．白沙翠竹江村暮  相送柴门月色新 D．花须柳眼各无赖  紫蝶黄蜂俱有情 二、现代文阅读 (9分) 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。 然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过，“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使