第12课《词四首：江城子·密州出猎》 学案 2022-2023学年统编版语文九年级下册

《江城子 密州出猎》学案稿 学习目标： 1、 了解词人的生平及词的写作背景。 2、朗读全词并力争熟读成诵。       3、梳理词句大意，体会词表达的思想感情。 导：【知识链接】 1、作者简介：苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。谥文忠。与父苏洵、弟苏辙共享文名，合称“三苏”。政治上，苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤打击，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，饱尝艰辛。但他生性豁达乐观，到密州上任的第二年．当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境．作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力．他在这年十月中，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词． 2、导语：韩国多次举行大规模的军事实弹演习，提高了军队的作战能力和战士的综合素质，你知道还有什么目的？（对不友好的国家示威，以起到震慑作用）， 苏轼也曾经组织了一次武装演习，不过他的目的却是提高民众保卫祖国的意识和能力，今天我们就一起了解这次演习的盛况和作者的感想。 思：【自主探究】 1、温故知新，走进苏轼。 苏轼，字________，号____________，北宋著名______________。“____________”之一 ，与父亲________、弟弟________，合称“三苏”， 散文与_______并称“欧苏”， 诗歌与___________并称“苏黄 ”，词风豪放与___________并称“苏辛”。我们已经学过他的词《______________》 ，散文《____________》 。 2、你还知道苏轼的诗词名句吗？请写在下面。 （1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ 3、读准字音。 发（ ） 擎 （ ） 裘（ ） 骑 （ ） 冈（ ） 酣 （ ） 鬓（ ） 议：（以小组为单位讨论解决） 1、词的上片描写了怎样的景？下片言志，抒发了怎样的感情？ 2、词的上片从哪些方面表现作者的“狂”？  3、分析 “狂”在这整词中的作用？ 4、词的下阙中作者用了两个典故，分别有什么作用？ 展：（以小组为单位展示讨论结果） 1、上片：____________________________________________________________ 下片：________________________________________________________________ 2、____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3、____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4、典故：____________________________________________________________ 作用：______________________________________________________________ 评： 1. 学生互评 2.教师精讲3.4题。 检： 1、小结： 这首词通过描写一次______的壮观场面，借历史典故抒发作者__________的雄心壮志，表达了_________________决心和_______思想，并委婉的表达了____________________________的愿望。 2、当堂检测 （1）大江东去，浪淘尽，______________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ） （2