【暑假自学课】三升四课本复习 第8讲：3B Unit 8 We are twins!

学科教师辅导教案 课程主题： 第八讲 三升四 课本复习 3B Unit8 教学内容 【进门测试】 一、词汇选择题 （2022·三年级单元测试）选出不同类的单词。 ( )1．A．uncle B．apple C．aunt ( )2．A．man B．women C．orange ( )3．A．chicken B．baby C．duck ( )4．A．crow B．boy C．girl ( )5．A．ruler B．mother C．father 二、选内容补全对话/短文 （2022春·三年级单元测试）Su Hai: Welcome! Come in, please. Liu Tao: Wow! Look at the picture. 6 Su Hai: He's my grandpa. Liu Tao: Who's the woman? Su Hai: 7 She's very nice. Liu Tao: 8 Su Hai: She's my sister, Su Yang. Liu Tao: 9 Are you twins? Su Hai: Yes. 10 A．We're twin sisters! B．And who's the girl? C．Who's the old man? D．How lovely! E．She's my aunt. 【多元互动】 【复习指引】 1.三年级下册第八单元重点词汇以及短语； 2.询问身份的句型； 【常考题型】 1.单项选择 2.情景交际 3.补充对话 4.连词成句 【互动精讲】 知识点回顾一 1、询问他人的姓名或身份的句型—Who's…? 【课文应用】Mike，who is he?迈克，他是谁? He' my uncle.他是我叔叔。 who's是 who is的缩写形式。 【句型结构】 问句: Who's+某人(he，that girl…)? 答语: He's/She's+姓名/身份. 【重点解析】 问句用于询问他人的姓名或身份。 who意为“谁”，是疑问词，位于句首引导特殊疑问句。 答语通常为“He's/She's…”。 【生活实例】今天，班级里新来了一名男同学，大家都想知道他是谁。下面让我们来看一看同学们是如何询问老师的： ---Who's he? 他是谁？ --- He's Tony，our new classmate. 他是托尼，我们的新同学。   2、who的用法 ①用来询问姓名、身份 例如：---Who's he? 他是谁? ---He is Carl. 他是卡尔。 ---Who is that man? 那个男人是谁? ---He is a doctor of that hospital. 他是那家医院的医生。 ②用来询问其他方面的内容。 例如：---Who can help me? 谁能帮助我? ---I can. 我能。   3、介绍我们之间关系的句型—We're... 【课文应用】We're twins!我们是双胞胎。 【句型结构】We're+表示彼此关系的词语. 【重点解析】此向型用于介绍“我们”之间的关系，其中we're是 we are的缩写形式，twin意为“双胞胎之一” 而 twins意为“双胞胎”。 【生活实例】Kate和Jenny一起参加了一个电视节目，看她们是怎样向观众介绍彼此之间的关系的： Kate& Jenny: We're good friends. We will sing a song for you. 我们是好朋友。我们将为你们唱一首歌。   4、自我介绍的句型—I'm... 【课文应用】I'm Su Yang.我是苏洋。 【句型结构】I'm+姓名 【重点解析】此句型用于向别人介绍自己，意为“我是……”，I'm后面通常接姓名。 【生活实例】Li Wei和 LiuGang在聚会上初次见面。让我们来看一看他们是如何介绍自己的： Li Wei: Hell，I'm Li Wei. 你好，我是李伟。 Liu Gang: Hell，I'm Liu Gang. 你好，我是刘刚。   5、介绍自己名字的句型— My name is… 【课文应用】My name is Sam.我的名字是萨姆。 【句型结构】My name is+姓名 【重点解析】my是形容词性物主代词，意为“我的”，修饰后面的名词name。当别人用“What' s your name?”向你提问时，你可以用“ My name is.”句型来回答。 【生活实例】新学期开始了，大家都会遇到许多新同学和新老师，你想和他们交朋友吗?那么首先要学会介绍自己的名字