第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 同步检测--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 基础性——强调基础扎实 1．高一(2)班同学为某单元设计了下图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是(　 ) A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会变革 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的社会 2．从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3 390多万，平均每年减少近28万。这时期人口大量减少的主要原因是(　 ) A．政局动荡，战乱频繁 B．人口南迁，土地荒芜 C．北方自然条件恶劣 D．经济重心完成南移 3．《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年“罢五铢钱，使百姓谷帛为市”。以后很长一段时间以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是(　 ) A．封建统治者限制商业活动 B．北方少数民族大量内迁 C．朝代更替频繁和社会动荡 D．我国经济重心南移 4．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁产生的主要影响是(　 ) A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状况 C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交融 5．四世纪下半期，前秦苻坚励精图治，曾经一度统一黄河流域，但是淝水之战以后，前秦迅速败亡，北方再度陷入分裂混战局面。出现这一后果的最重要原因是(　 ) A．东晋力量强大，苻坚军队主力全部被歼 B．各民族间的隔阂依然存在 C．封建经济的分散性 D．江南发展迅速，全国经济重心已经南移 6．北魏均田制规定：凡男年满十五以上授露田四十亩，女二十亩。牛一头授田三十亩，以四牛为限。露田禁买卖，老死还政府。下列关于北魏均田制说法正确的是(　 ) A．统一分配了全国的土地 B．彻底解决了土地兼并 C．有利于北方经济的恢复 D．改变了农业经营方式 综合性——强调融会贯通 7．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时说：“伊洛中区，均天下所据。陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(　 ) A．解决平城粮食供应困难 B．加强对中原地区的统治 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．革除阻碍改革的保守势力 8．在中国历史的“常态”发展中，经常会出现“变态”。如果说秦汉代表的是中国历史发展的“常态”，那魏晋南北朝则代表的是“变态”，在变态中仍能看到进化的迹象。以下选项中不属于魏晋南北朝时期“进化迹象”的是(　 ) A．汉族与内迁民族逐步交融 B．统一多民族封建国家的建立 C．科技在诸多领域取得新成果 D．北民南迁带动江南经济开发 9．某学者指出：“关于秦汉两朝帝国传统的记忆，延续贯穿了整个分裂时期。不仅那些渴求重现帝国雄伟气象的帝王心存此念，士族阶层亦复如此。”该学者意在强调魏晋南北朝时期(　 ) A．统治阶层存在统一观念 B．传统社会观念已被颠覆 C．士族门阀制约社会进步 D．中央集权制度得到强化 10．东晋时期，社会动荡，权力结构发生了变化，门阀士族的势力得以发展甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治。皇权与士族势力的均衡与共治确保了统治秩序的平稳。材料主要说明(　 ) A．门阀政治取代皇权政治 B．门阀政治是特殊条件下的一种变异 C．门阀政治确保政权稳固 D．门阀政治是对皇权政治的有益补充 11．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是(　 ) A．人口南迁和民族交融的影响 B．面食的营养价值高 C．南方商品经济的发展 D．南方人口增多 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一　南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏，他在宴会上大言不惭：“魏朝甚盛，犹曰五胡。正朔相承，当在江左”，言词中充满对北魏的蔑视，自以为长江以南才是“正朔”的所在。但是当他亲眼看见洛阳旧貌换新颜，一派欣欣向荣的景象，回到梁朝后观点大变：“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”，承认南朝自愧不如。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二　孝文帝不加扬弃的全盘汉化，也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患，特别是孝文帝大定姓族，移植门阀士族制度，在经济利益上一味向鲜卑贵族让步，这对尚无文化积淀可言的鲜卑贵族来说，无疑是给了他们滋生腐化的肥沃土壤。凡此种种，销蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。 ——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡——北魏孝文帝改革的经验与教训》 (1)根据材料一，指出陈庆之在出使前后对北魏的看法有何变化，结合时代背景说明北魏社会变化的主要原因。 (2)材料二的观点与材料一有什么差异？你是否同意材料二的说法，请简要说明理由。 应用性、创新性——强调创新思维，体现应用价值 13．