云南省玉溪第三中学2022-2023学年高一下学期教学测评月考（八）历史试卷

秘密★启用前 2022级高一年级教学测评月考卷（八） 历史 本试卷分第】卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两邮分，第1卷第1贡至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8 页。考试站来后，清将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。 第I卷（选择题，共60分） 注意事项： 1,答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的灶名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再 选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） L,古中国文明、古埃及文明、两河文明和古印度文明的共同点是 A.工业文明 B.农耕文明 C.商业文明 D.游牧文明 2,不同地区的文明，有不同地区代表性的文字，古代埃及有象形文字，中国商代有甲骨文，古代玛雅地区有 象形文字，古代两河流域有楔形文字，古代印度有印章文字。由此可见 A.地区文化水平的差异性 B.人类社会不断进步 C.人类文明起源的多元性 D.东西方文化的交流 3.历史上，古埃及向叙利亚和巴勒斯坦扩张，并与西亚地区的大国争霸：古巴比伦王国首次实现了两河流域 的统一，把势力扩张到地中海东岸；亚述帝国一度征服埃及；古罗马帝国凭借强大的军队把地中海变成罗 马的内海。可见古代文明扩张 A.英雄人物推动 B.以两河流域为中心 C.依靠军事征服 D.专制国家充当先锋 4.它是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起 的帝国。下列对该帝国描述正确的是 A.同汉朝存在着经贸和文化交流 B.发明了已知最早的字母文字 C.移民是其文明扩张的重要方式 D.实行了推广希腊文化的政策 5,在中世纪的西欧封建贵族向国王效忠的誓词中有这样一句话：“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀 的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言无 效。”这反映了双方关系的特点是 A.具有双向契约特征 B.带有单向权利义务 C。以血缘关系为纽带 D.属于行政等级关系 历史·第1页（共8页） 6.中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比 重日益增加。这种变化 A.适应了城市市民的需要 B.为文艺复兴创造了条件 C.源于科学革命的兴起 D.反映了资产阶级的需求 7.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古 代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明阿拉伯帝国 A,国家组织能力强大 B.社会生活丰富多彩 C.文化辉煌领先世界 D.文化政策开明开放 8.15世纪，西欧人马丁·贝戈伊姆发现：印度香料在落到消费者最后这双手之前，至少得经过十二双野兽的 手，尽管有十二双手瓜分暴利，每双手依然可以从印度香料里挤到相当可观的金汁。这一现象 A.揭开了探素全球航路的序幕 B.加速了对新航路的探索 C.推动各国加强航海方面合作 D.得益于麦哲伦航海经验 9.钱乘且在《西方那一块土》中指出：“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最西端沿非洲西海岸 南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的。”可见此航线的开辟者具有 A.启蒙与进取精神 B.科学与首创精神 C.殖民与扩张精神 D.冒险与拼搏精神 10.图1是开始于16世纪的大西洋国际贸易，它经由欧洲进行商品输出，再进行交换或生产，最后将获利再 输人欧洲。该贸易 北奥 查尔斯 牙买加 中程： 世再 图1 A.是美洲主导的洲际贸易 B.促进白银大量流入中国 C,促进了非洲经济的发展 D.利于欧洲资本原始积累 历史·第2页（共8页） 11.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论任何 人，不管他是什么人，不管他是敦皇、主教、传教士，或者是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这 表明马丁·路德 A.质疑上帝至高无上的地位 B.放弃对天主教的信仰 C,主张加强世俗国王的权力 D.否定了宗教传统伦理 12.14~16世纪，许多艺术家用戏刚、雕刻、绘画等大众喜闻乐见的艺术形式，向人们展示人性美与自然美。 这一文化风格 A.蕴含了反对宗教统治的思想 B.具有世俗性的特征 C.沿袭了西方传统的艺术风格 D.彰显新的政治追求 13.“当人民被迫服从而服从时，他们做得对：但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就 做得更对。”这一主张 A.是资产阶级反封建的武器 B.称为暴力政治根源 C.影响了英国资产阶级革命 D.旨在打击教会势力 14.《法国史)第7卷开头明言：“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼