2树之歌 第2课时（课件）-统编版语文二年级上册

第2课 树之歌 第2课时 1 合作探究 探究一　学习第1、2句，了解树木的特点 读读第1、2句，找找有哪些树，这些树分别有什么特点。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 合作探究 找找第3、4句中的树木有哪些特点。 探究二　学习第3、4句，了解树木的特点 合作探究 探究三　多形式熟读并背诵 根据老师的问题，用课文原文回答。 谁长得高？谁长得壮？谁的叶子像手掌？ 谁的叶儿秋天红？谁一年四季披绿装？ 谁喜暖在南方？谁不怕冷守北疆？ 谁是植物活化石？谁一开花满院香？ 合作探究 探究四　拓展阅读，语言积累 借助拼音，读一读与树木有关的谚语。 　　出自先秦管仲的《管子·权修》“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。 　　大意是树长得再高，落叶还是要回到树根，比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回到故乡。 　　大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。 　　这节课，通过读文、看图，了解了文中11种树的基本特点，还积累了和树木有关的谚语。 20 背诵课文和课后的三句谚语。 21 $