2 树之歌 第1课时（课件）-统编版语文二年级上册

第2课 树之歌 第1课时 1 同学们认识或者知道哪些树木呢？ 合作探究 探究一　朗读课文，初步认识树木 借助拼音读一读课文，不会读或者读不准的字可以向同学请教。 1 2 3 4 　　读课文，把表示树木名称的词圈出来。 合作探究 探究二　多种方法识记生字 读一读，认真观察这几个字，说说有什么发现。 都是表示树木名称的。 都有木字旁。 都和树木有关。 都是形声字。 wú tónɡ fēnɡ sōnɡ 梧 桐 枫 松 bǎi huà shān ɡuì 柏 桦 杉 桂 读音和右边部分完全相同。 读音和右边部分相似。 shān 杉 wú 梧 tónɡ 桐 fēnɡ 枫 sōnɡ 松 bǎi 柏 huà 桦 ɡuì 桂 zhǎnɡ zhuānɡ yín 掌 装 银 这些字的哪一部分是表示意思的？ 手掌 衣装 金银 能用本课的生字或者生字组词填一填吗？ 数学老师非常有（ ），把题讲了一遍又一遍，直到我们学会为止。 桦树十分（ ），大多生活在寒冷的北方。 我家的小狗每天（ ）在门口，等着我回家。 我们每个人都应该诚实（ ）。 耐心 耐寒 守 守信 jiānɡ 疆 用弓来丈量土地。 田地及之间的疆域界限。 本义：田界。 huà 化 减一减： 花 - 艹 = 化 华 - 十 = 化 生字新词 观察下面生字的结构，说一说它们都是什么结构。 左右结构、 左窄右宽。 点 第一撇短 第二撇长 两横：上长下短 三撇等距 第三撇最长 先撇后竖弯钩 两个“土” 　　这节课，学习了生字，朗读了课文，知道课文描写了11种树木。 14 1．读课文，把课文读正确，读流利。 2．练习生字的书写。 15 $