(教案)第2单元 5 以工匠精神雕琢时代品质-【提分教练】2022-2023学年新教材高中语文必修上(统编版)

5　以工匠精神雕琢时代品质 任务情境 学习任务 　　时代潮流滚滚向前，曾经的一些老手艺逐渐消失，但工匠精神却赓续传承，永不过时。匠心筑梦，大国崛起。在新的发展征程上，工匠精神不可或缺。那么，什么是工匠精神？在新的时代，工匠精神又具有什么样的新内涵？《以工匠精神雕琢时代品质》会给我们一个清晰而明确的答案。 1．了解时评这一体裁及其特点。 2．把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路，促进思维发展。 3．厘清本文的脉络结构，学习本文运用多种论证方法进行论证的特点，体会其生动形象、整散结合的语言风格。 4．深入理解工匠精神，探究工匠精神对社会生活的重要作用。 一、读准字音 (一)单音字 雕琢(zhuó)　　　　 不懈(xiè) 挑剔(ti) 一把锉(cuò) 精湛(zhàn) 赋予(fù) 凝神铸魂(zhù) 雍容(yōng) 笃实(dǔ) 臻于完善(zhēn) (二)多音字 1．组词辨析法 量 藏 铺 2．语境辨析法 他一觉(jiào)醒来，觉(jué)得精神好了许多，又拿起那张没有完成的讲义做起来。 二、写对字形 　　　　　　 三、语段式运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，工匠们勤奋笃实，练就了精zhàn的技艺，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者　　　　的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复　　　　的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛　　　　，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社会氛围。新的时代fùyǔ了工匠精神新的　　　　。我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。 弘扬工匠精神(　　　　)。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多。要提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。 1．下列各项中，给加点的字注音、根据拼音写汉字都正确的一项是(　　) A．dù　湛　斌予　　　 B．dǔ　谌　赋与 C．dǔ　湛　赋予 D．dù　谌　赋与 C　解析：“笃”的意思是“深厚、厚重”，读三声；“精湛”的“湛蓝”的相同，“谌”读“chén”，一般用作姓氏；“赋予”属于易写错的词语，“赋”容易与“斌”混淆，或者多写一撇，“予”与“给予”的“予”相同。 2．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．精益求精　琢磨　游刃有余　内含 B．巧夺天工 雕琢 得心应手 内含 C．精益求精 琢磨 游刃有余 内涵 D．鬼斧神工 雕琢 得心应手 内涵 C　解析：“精益求精”形容(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。 (只能用于形容人工事物，不能用于形容天然景观)指人工造就的。“鬼斧神工”意思是像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，指自然造就的。句子中与“精神”搭配，应用“精益求精”。“琢磨”指雕刻和打磨(玉石)，加工使精美(指文章等)。“雕琢”意为雕刻玉石，原指文字的修饰加工，后借以形容过分追求文字的华美。句中含有褒义，且与“态度”搭配，应用“琢磨”。“得心应手”指心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。“游刃有余”指刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。根据句意应用“游刃有余”。“内含”意思是里面含有；“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。根据句意应用“内涵”。 3．请在最后一段的括号内以“弘扬工匠精神”开头，写一个句子，作为这一段的中心句。(不超过15个字) 解析：首先明确本段的中心内容是弘扬工匠精神的作用，显然主要信息在最后一句，然后根据题干要求用“弘扬工匠精神”开头，组成一个句子即可。 答案：有助于提升中国品牌国际形象 一、文本解读 1．读标题 “工匠精神”指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。它的精神内涵包括“敬业”“精益”“专注”“创新”等。《以工匠精神雕琢时代品质》，点明了工匠精神的时代意义。 2．思正文 (1)工匠精神的内涵有哪些？ 答案：①是雕琢技艺，追求高精尖的产品质量的意识。②是