内容正文:
16 赤壁赋 登泰山记
第七单元 自然情怀
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赤壁赋
自主化知识预习
任务驱动式课堂
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核心知识备查
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赤壁赋
赤壁赋
自主化知识预习
任务驱动式课堂
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核心知识备查
3
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自主化知识预习
01
基础知识
整体感知
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核心知识备查
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冯
凭
乘
缪
缭
盘绕,围绕
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动词,唱
名词,歌词
名词,歌曲的声调和节拍
名词,农历每月十五日
动词,眺望
动词,攻占
方位名词,位置
低的,与“上”相对
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动词,像
动词,往,到
名词,类
动词,劝请
动词,类似
动词,嘱托
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连词,表转折,却
连词,表顺承
连词,表修饰
连词,表顺承
连词,表修饰
助词,主谓之间,不译
结构助词,的
代词,它
助词,不译
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指白茫茫的水汽
旷远的样子
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指所思慕的人
这里指明月停留
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朗诵
攻占/向东进军
向南
向西/向东
以……为伴侣/以……为朋友
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使……起舞
使……落泪
整理
攻破
明亮
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(他)本是一位盖世英雄。
这是自然界无穷无尽的宝藏。
这不是曹操被周瑜围困的地方吗?
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(曲调)为什么这样(悲凉)呢?
然而如今在哪里呢?
又羡慕什么呢!
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月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。
何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋
友。
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有位吹洞箫的客人,按着曲调吹箫伴奏。
越过那茫茫的江面。
我心里想得很远。
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诵明月之诗
歌窈窕之章
哀吾生之须臾
羡长江之无穷
纵一苇之所如
凌万顷之茫然
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舞幽壑之潜蛟
泣孤舟之嫠妇
寄蜉蝣于天地
渺沧海之一粟
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描写夜游赤壁的画面,展示了诗情画意的美好境界。
者饮酒放歌,心情欢乐;客人吹箫,倍感悲凉。画面形
成鲜明的对比。
客人感悟人生短促,情绪悲观。
作者畅谈人生感悟,豁然开朗。
客人转悲为喜,主客开怀畅谈,兴尽入睡。
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触景生性
超然心态
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