(练习)21 第3章 微阶段刷题过关卷(六)-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册(人教版2019)

微阶段刷题过关卷(六) (时间：90分钟　分值：100分) 试卷考查范围 主要命题点 3.3 牛顿第三定律 3.4 力的合成和分解 3.5 共点力的平衡 1．作用力和反作用力的认识 2．力的合成和平行四边形定则 3．力的分解的方法 4．共点力平衡的条件 5．受力分析和动态平衡问题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于合力与其两个分力的关系，下列说法正确的是(　　) A．合力的大小一定大于小的分力，小于大的分力 B．合力的大小随分力间夹角的增大而增大 C．合力的大小一定大于任意一个分力 D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力 D　解析：根据力的平行四边形定则，两个共点力的合力大小不一定大于小的分力，如图甲所示，也不一定小于大的分力，如图乙所示，所以A、C错误；合力的大小随夹角的增大而减小，如图丙所示，所以B错误；综上所述，D正确。 甲　　　　乙　　　　　丙 2．如图所示，用球拍打击飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的力为F2，则(　　) A．先产生F1，再产生F2 B．F1与F2是一对平衡力 C．F1与F2两力的性质不同 D．F1和F2大小相等，方向相反 D　解析：F1和F2是一对作用力和反作用力，故B错误；根据作用力与反作用力的特点，F1与F2大小相等、方向相反， 同时产生，同时变化，且性质相同，故A、C错误，D正确。 3．设有三个力同时作用在P处质点上，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的大小为F，则这三个力的合力等于(　　) A．3F B．4F C．5F D．6F A　解析：由几何关系得F3＝2F，又F1、F2夹角为120°，大小均为F，故其合力大小为F，方向与F3相同，因此三个力的合力大小为3F。 4．一个物体受到三个共点力的作用，如果三个力的大小为下列各组情况，那么有可能使物体处于平衡状态的是(　　) A．1 N　4 N　7 N B．2 N　6 N　9 N C．2 N　5 N　8 N D．6 N　8 N　6 N D　解析：能否使物体处于平衡状态，要看三个力的合力是否可以为0，方法是两个较小力加起来是否大于或等于最大的那个力，如果是就可能，因为两个力的合力范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2，若F3在此范围内，就可能与F平衡，故D正确。 5．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止，物体B受力的个数为(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 C　解析：若使物体A保持静止，物体B必对物体A施加一个垂直接触面向上的弹力，由力的相互性可知，物体A必然对物体B施加垂直接触面向下的作用力。再对物体B受力分析，由于物体B处于静止状态，则它必然受到重力、力F、物体A对物体B的弹力和摩擦力共4个力的作用，故选C。 6．如图所示，起重机将重为G的重物匀速吊起，此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60°，则每根钢索中弹力大小为(　　) A． B． C． D． D　解析：设每根钢索中的弹力大小为T，将其中一个弹力分解，如图所示， 则4Tcos 60°＝G，得T＝，故选项D正确。 7．如图所示，人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有(　　) A．一对 B．两对 C．三对 D．四对 C　解析：人走路时受到三个力的作用，即重力、地面对人的支持力和地面对人的摩擦力。因为力的作用总是相互的，是成对出现的，所以这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引力、人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力，故C选项正确，A、B、D错误。 8．如图所示，在粗糙的水平面上，物体沿着弹簧轴线运动，且使弹簧发生压缩，则物体A的受力情况是(　　) A．受重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力 B．弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力 C．受重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力 D．弹簧的弹力与物体运动方向相同，摩擦力与物体运动方向相反 C　解析：选取A为研究对象，对它进行受力分析可知，物体A受到重力、弹簧的弹力、摩擦力和支持力，故A错误，C正确。弹簧处于压缩状态，则弹簧对A的作用力与弹簧压缩的方向相反，可知A受到弹簧的弹力向右，与运动的方向相反；A与地面之间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与物体A运动的方向相反，故B、D错误。 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9．一盏电灯重为G，悬于天花板上的B点，在电线O处系一细线OA，使电线OB与竖直方向的夹角为 θ＝30°，OA与水平方向成α角，如图所示。现保持O点位置不变，使α角由0° 缓慢增