5.2 在品味情感中成长 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 同步训练 一、单选题 1．2018年6月13日，大爱无为志愿者来到十里养老院看望这里的46位老人，志愿者给老人们赠送了衣服和食物，祝愿老人们度过一个愉快的端午节。大爱无为志愿者们的行为启示我们要 ①用实际行动传递情感正能量②热心公益，服务社会 ③止于至善，从点滴做起 ④多一些经历，在生活中增加情感体验 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．某中学举办了一次以“纸短情长——写给父母的一封信”为主题的活动。许多父母看到自己孩子所写的信，流下了感动的泪水，孩子们也情不自禁地与父母相拥而泣，这体现了（   ） ①人与人之间的情绪会相互感染        ②参与有意义活动可以获得美好情感 ③与父母分享可以体验到责任感        ④要尽己所能，帮助家人改善情绪 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 3．2020年12月16日，吉水某中学举行经典诵读比赛。一篇篇经典佳作，通过孩子们或激昂或婉约、或可爱或清新的诵读表演，再现了其质感画面，真是诗中有画、诗中有情、诗中有境。开展上述活动（  ） A．有利于提高同学们的精神状态 B．能够减轻同学们的课业负担 C．有利于增强同学们的法治观念 D．有利于同学们承受负面的感受 4．下列行为能带来美好情感体验的有（  ） ①帮助受欺负的小强报仇②为班级赢得了荣誉 ③在考试时给同桌传答案④帮助遇到困难的同学 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．某校组织学生开展“走进大自然，感受春意浓”的研学活动，学生走进公园，游园赏景，春游踏青。这一做法（  ） ①引导学生了解自然，做大自然的朋友②有助于学生亲近自然、善待生命 ③丰富了学生的课外活动④会破坏景区的自然景观 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．行己有耻，止于至善。只要我们用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存一点善心，多一分敬意，少一丝恶念，社会大家庭就会越来越美好。这启示我们（   ） ①不能被动地接受外部的影响                   ②要用自己的热情和行动影响周围环境 ③激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩     ④在与他人的交流中，传递情感正能量 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 7．今年春节热播的影片《你好，李焕英》，观众观影后，无不被影片中的故事情节所感染。观看这部影片让我们获得了美好的情感，这说明(    ) A．看电影是我们获得美好情感的最好方式 B．美好情感是与生俱来的 C．美好情感促进我们精神发展 D．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 8．下列做法能传递情感正能量的是 ①评选“感动山西十大人物”的“山西好人” ②自愿参加社区服务公益活动 ③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力   ④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．以下描述属于情感的是(     ) ①面临考试，小娜紧张得手脚冒汗　②因一时冲动将他人打成重伤　 ③听闻天问一号成功实现变轨，小强感到无比的骄傲和自豪　④犯了错误，我们有羞愧感 A．②③ B．③④ C．①② D．①③ 10．扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创业,10多年捐赠20多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的行为　(　　) ①帮助他人,实现生命的价值 ②传递美好情感 ③表达我们帮助他人的美好愿望 ④获得更多的名和利 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 11．聊城著名钢笔画画家桂志仁，用手中的钢笔绘制了聊城民众抗击新冠肺炎疫情的生动场景。其中一幅画描绘的是17 年前父亲冲到抗击非典一线，而今父亲送女儿到抗击新冠肺炎疫情一线依依惜别的画面。作为医务工作者，他们为国出征的感人情怀令人动容。他们父女感动我们的是(    ) ①割舍不断的浓浓亲情              ②代代相传的爱国情怀 ③顾全大局的“最美逆行”          ④救死扶伤的医者仁心 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 12．“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡! ……我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！”。当《毕业歌》在我们耳边响起时，我们能感受到 ①青少年强烈的爱国情怀 ②青少年强烈的历史使命感 ③崇高的爱国情感已过时 ④情绪激动一时兴起不理智 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．生活中，我们有可能面临负面情感的体验，下列关于负面情感的说法不正确的是（    ） A．负面情感对于我们的成长也有意义 B．体验负面情感就是件坏事 C．要学会承受一些负面感受 D．要善于将