第一单元 背读手册(打包6份)-(作业课件)【精英新课堂·三点分层作业】2023-2024学年九年级上册语文(统编版)

2023-06-29
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内容正文:

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《三点分层作业》 人教版一九年级上册语文 鸡鹅击 2 周总理,你在哪里 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 基础积累 1.生字注音 征途(zheng) 轰鸣(hong) 谷穗(sui) 宿营(sù) 沉甸甸(dian) 篝火(gōu) 海防(fng〉 松涛(tāo) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 2.多音字辨析 (sU)宿舍 (zang)脏兮兮 脏 宿(xiǔ)半宿 (zàng)心脏 (xiù)星宿 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 3.词语解释 【沉甸甸】形容沉重。 【篝火】原指用笼子罩着的火。现借指在空旷 处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识概要 1.文学文化常识 作者简介 柯岩(1929一2011),本名冯恺,女,满族, 现当代作家,诗人。著名诗人、剧作家贺敬之 的妻子。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 2.主题解说 通过寻找的过程对周总理工作的场景进 行描绘,表现了周总理为革命日夜操劳,为人 民鞠躬尽瘁的精神,同时也表达了人民对周总 理无限崇敬,深切怀念的情感。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 3.文章脉络 倾诉 呼唤(1) 全诗基调 怀念 高山 周总理, 大地 你在哪里 寻找(2~7)森林 大海 天安门前 怀念(8一9)— 活在人民心里 学有鸿鹄志展翅任翱翔学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《三点分层作业》 人教版一九年级上册语文 鸡鹅击 3 我爱这士地 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 基础积累 1.生字注音 嘶哑(siya) 汹涌(xiong) 黎明(1) 喉咙(I6ng) 腐烂(fǔ) 悲愤(fen) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 2.形近字辨析 喉(hou)喉咙 涌(yǒng)汹涌 侯(hóu)诸侯 踊(yǒng)踊跃 嘶(S)嘶哑 撕(s)撕心裂肺 厮(s)长相厮守 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识概要 1.文学文化常识 (1)作者简介 艾青(1910一1996),原名蒋正涵,号海 澄,浙江金华人,诗人。其诗格调高昂、感 情深沉,常常把个人命运融入时代的悲欢 里,传达出时代和人民的心声。代表作有 《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太 阳》等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 (2)背景链接 《我爱这土地》写于1938年11月。当 时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南 的广大地区,饱经沧桑的中国正在遭受日 寇铁蹄的践踏。中国人民奋起抵抗,进行 了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民 族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵 略者的仇恨,写下了这首慷慨而深情的诗。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅 (3)文体知识 华年年年 【新诗】“五四”运动前后产生的、有别 于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段 的诗歌体裁,它是现代诗歌的主流。当时 也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的 韵文”等。从形式上看,新诗打破了旧体诗 格律的限制,运用白话,生动活泼。与古诗 相比,虽都为感物而作,都是心灵的映现, 但其完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不 怨”的特点,更加强调自由奔放和直率陈 述,进行“可感与不可感”之间的沟通。代 表性诗人有胡适、郭沫若、徐志摩、艾青、戴 望舒、穆旦等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 2.主题解说 诗人运用象征的手法,把自己比作一只 鸟,通过鸟对土地的歌唱,表达了诗人对处于 苦难之中的祖国至死不渝的热爱之情以及愿 为祖国献出生命的强烈愿望。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 3.文章脉络 土地 祖国大地 第一节:鸟歌唱 意象朴实 河流、风 反抗 爱这土地 (象征诗人自己) 抗争精神 意蕴深远 侵略 黎明 热爱 光明、胜利 祖国 第二节:〔常含泪水)直抒胸臆 表白心声(深爱土地激情澎湃 学有鸿鹄志展翅任翱翔学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《三点分层作业》 人教版一九年级上册语文 鸡鹅击 4 乡愁 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 基础积累 1.生字注音 邮票(yu) 乡愁(chu) 坟墓(m心) 海峡(xá) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 2.形近字辨析 墓(mù)坟墓 峡(xá)海峡 暮(mù)日暮 侠(xiá)侠客 幕(mù)谢幕、夜幕 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识概要 1.文学文化常识 作者简介 余光中(1928一2017),诗人、散文家,被誉 为“乡愁诗人”。生于江苏南京,后移居台湾。 其作品风格兼取中国古典文学与外国现代文 学之精髓,创作手法新颖灵活,比喻奇特,描写 细致,抒情缠绵,含蓄隽永,意味深长。代表作 有诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》《蓝色的羽 毛》等,散文集《记忆像铁轨一样长》《逍遥 游》等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 2.主题解说 诗歌巧用“邮票“船票”“坟墓“海峡”四个具 体可感的意象,把抽象的乡愁具体化,表达了诗人 渴望与亲人团聚、盼望祖国早日统

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