福建省龙岩市永定区2022-2023学年八年级下学期期末综合训练语文试题

2022—2023学年第二学期期末测试卷 八 年 级 语 文 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意：请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 以和为贵，和谐共生。“和”滋养出中华民族的强大凝聚力，“和”润泽着中华文明的生生不息。班级准备开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。 任务一 经典识“和”（47 分） 【活动一】“和”文化 1.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。（10分） “和”是柳宗元笔下“青树翠蔓，蒙络摇缀，① ”清幽静谧的仙境；是《诗经》“关关雎鸠，②”鹭鸟立于水边，鸠鸣欢畅的和谐美好 ；是陶渊明在《桃花源记》“③，④”的老少和谐欢乐；是《送杜少府之任蜀州》“⑤，⑥”的好友慰藉；是《茅屋为秋风所破歌》“ ⑦， ⑧”杜甫博大的胸襟和宏伟的心愿；是《卖炭翁》“⑨，⑩”白居易对卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾的同情。所以说“和”的内涵是丰富的。 【活动二】“和”之源 2. “和”从何而来?小语同学通过查阅资料探究其来源。请你帮他一起完成。（9分） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想（yuán）①远流长，（ ）。“和”文化是中国传统文化的核心（ ）。 “和”字当时有多种写法，出自三千多年前最早的甲骨文。“和”字的原义是指古代用竹做成的乐器“龠”及其所发出的和声。“和”的含义：和谐②、协调；顺和、平和；温和、和③（ǎi）、和气；应和、唱和；调和；和解、和平；中和；和合。“和”字的上述文化（ ），在中国传统文化特别是在哲学、美学、伦理学等深层次文化体系中得到了生动的体现，可以揭示中国文字深厚的文化底蕴，以“和”字为切入点，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供丰富的传统文化资源。  （1）在横线上，依次根据拼音写汉字（正楷字或行楷字），或给加点字注音。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.多姿多彩 理念 内涵 B.丰富多彩 概念 内含 C.多姿多彩 概念 内含 D.丰富多彩 理念 内涵 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A.“和”字出自三千多年前最早的甲骨文，当时有多种写法。 B.“和”字最早出自三千多年前的甲骨文，当时有多种写法。 C.“和”字有多种写法，当时出自三千多年前最早的甲骨文。  D.“和”字有多种写法，出自三千多年前当时最早的甲骨文。 【活动三】“和”之美 小语同学搜集的“以和为贵”学习材料，请你帮他一起完成。（22分） 题破山寺后禅院 【常建】 清晨入古寺，初日明高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 大 顺 义者，艺之分、仁之节也。协于艺，讲于仁，得之者强。仁者，义之本也，顺之体也，得之者尊。故治国不以礼，犹无耜①而耕也；为礼不本于义，犹耕而弗种也；为义而不讲之以学，犹种而弗耨②也；讲之于学而不合之以仁，犹耨而弗获也；合之以仁而不安之以乐，犹获而弗食也；安之以乐而不达于顺，犹食而弗肥③也。四体既正肤革充盈人之肥也。父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也。天子以德为车，以乐为御，诸侯以礼相与，大夫以法相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是谓大顺④。 (节选自《礼记·礼运》) [注] ①耜(sì)：古代一种翻土农具，安在耒的下端，形状像今天的铁锹，最早是木制的，后用金属制成。②耨(nòu)：锄草。③肥：强健或健康。④大顺：指的是天下大治的理想社会，是大同世界的代名词。 3.下列对诗歌理解有误的一项是（   ）（3分） A.首联写诗人漫步山林，进入古寺，“照”写出了旭日东升时的勃勃生机。 B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种朦胧凄清的氛围。 C.颈联点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。 D.这首诗构思巧妙，紧紧围绕破山寺后禅房，描绘特定境界中独有的静趣。 4. 小语同学阅读《题破山寺后禅院》发现“和”是古人面对自然时的天人合一。请简要分析尾联表达了诗人怎样的情怀？（3分）  5.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 犹获而弗食也 关联教材：食不饱《马说》 食： 是谓大顺 使用词典选择义项 ①告诉②以为，认为③叫作，称作 谓： 义之本也 联系语境形成新的解释 本： 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.四体/既正肤革充盈/人之肥也。 B.四体/既正肤革/充盈