5.5病毒教案2022--2023学年人教版生物八年级上册

席卷全球,令人们谈“冠”色变。很快,科学家们揭开了它的神秘面纱。(播放视频介绍新冠病毒的演变过程) 2、 新课讲授 (1)病毒的发现 自主学习P89,小组讨论完成以下问题: ①科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时,推测是由什么引起的?如何通过实验证明假设? ②通过什么仪器观察到烟草花叶病毒? (2)病毒的大小和种类 ①展示图片请学生通过比较细菌和病毒的大小 数据分析:大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大;一个病毒的大小约为10~300纳米。 结论:病毒比细菌小得多,只能用纳米表示大小,要用电子显微镜才能看到。 ②阅读教材90页并依据展示的图片进行分析病毒的分类 学生回答:根据寄生的细胞不同,病毒分为三大类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体); (3)病毒的结构和繁殖 ① 展示教材P5-59的病毒的结构示意图,学生观察并思考它们结构上有什么共同点,相同的结构用相同的颜色笔画出来; 总结:病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 ② 观察细菌、真菌和病毒的结构比较,小组讨论完成PPT中的表格; 生总结:病毒没有细胞结构 ③播放动画、展示图片,介绍病毒的生活和繁殖过程。 结论:病毒通过自我复制进行繁殖; (4) 病毒的生活 思考1:没有细胞结构的病毒是如何维持生命活动的呢? 生回答:病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内。 思考2: 病毒离开活细胞会死亡吗? 生:病毒离开活细胞会形成结晶体,当条件适宜时病毒侵入活细胞重新