辽宁省沈阳市于洪区2021-2022学年八年级上学期期中阶段性测试语文试题

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2023-06-29
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试卷满分:120分 考试时间:150分钟 一、积累与运用(15分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) (2分) A.轻 · 盈(y侏n) · 镌刻(ju佟n) · 盾形(d俅n) 摧 · 朽拉枯(xi俪) B. · 畸形(j侃) 不 · 辍(chu侔) 蒙 · 昧(m侉i) 抑扬顿 · 挫(cu侔) C. · 燥热(z伽o) 记 · 载(z伽i) · 序幕(x俅) 和 · 言悦色(y佗n) D.劳 · 碌(l俅) · 诘责(j侏) · 铭记(m侏n倮) · 震聋发聩(zh侉n) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分) “你身后有我,我身边有你”“再大的风雨,也只是插曲”,一首名叫《坚定希望》 的歌曲,直击人心。任何大灾大难都挡不住中国人民 的步伐,一场灾难, 能凝聚起中国人民如钢似铁、坚不可摧的强大 。面对着诸多 的不确定性,我们有足够的理性,也有足够的信心——没有一个冬天不可 , 没有一个春天不会来临。 A.勇往直前 还 力量 跨越 B.锐不可当 更 力气 跨越 C.勇往直前 更 力量 逾越 D.锐不可当 还 力气 逾越 3.下列各项中分析正确的一项是( ) (3分) · 真 · 正热爱阅读的人是不需要理由的, · 从书本中 · 获 · 得的巨大愉悦,足以让人废寝忘 食。① · 这也是阅读有别于其他文娱活动 · 的根本特征,即 · 它是不依赖其他感官的、高度个 人化的精神活动。②一个角落、一本书,就能筑起一个完整而 · 缤 · 纷的世界。③ · 通 · 过阅 读,我们最终学会如何与自己相处,并在这种周行而不殆的智识训练中 · 使精神日益丰 富。④在一次次的刷新中,勤于阅读的人 · 将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成 熟的 · 现 · 代 · 人。⑤在这个意义上,阅读乃是每日必须进行的精神刷新。 注意事项: 1.答题前,考生须用 0.5mm黑色字迹的签字笔在本试卷规定位置填写自己的 学校、班级和姓名。 2.考生须在答题卡上作答,不能在本试卷上作答,答在本试卷上无效。 3.考试结束,请将答题卡交回。 4.本试题包括三道大题,23道小题,共 8页。如缺页、印刷不清,考生须声 明,否则后果自负。 A.“真正”是名词,“获得”是动词,“这”“它”都是代词,“缤纷”是形容词。 B.“从”是介词,“的”是助词,“通过”是副词,“将”是连词。 C.“废寝忘食”是并列短语,“心智成熟”是主谓短语,“现代人”是偏正短语。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为①②④③⑤。 4.下列各项中表述 · 有 · 误的一项是( ) (3分) A.陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南朝齐梁时思想家,有《陶隐居集》。 B. 昇茅以 ,字唐臣,桥梁专家、教育家。《中国石拱桥》选自《桥梁史话》。 C.《朝花夕拾》中出现的人物有作者的保姆长妈妈,恩师藤野先生,朋友范爱农, 父亲和邻居衍太太,作者儿时的私塾老师寿镜吾等。 D.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊由于遭遇海盗袭击,漂流到了一个荒岛上,他顽 强地与各种困难作斗争,直到二十八年之后,才返回到了家乡。 5.诗文填空。(请规范书写) (5分) (1)树树皆秋色, 。 (2) ,芳草萋萋鹦鹉洲。 (3)至于夏水襄陵, 。 (4) ,都护在燕然。 (5)青林翠竹, 。 二、阅读理解(55分) (一)阅读下面两首诗,完成第 6题。(3分) 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上 白居易 湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠,月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。 于洪区 2021-2022学年度上学期期中阶段性测试 八年级语文试卷 八年级语文试卷第 1页(共 8页) 八年级语文试卷第 2页(共 8页) 6.对两首诗的理解和分析 · 不 · 恰 · 当的一项是( ) A.甲诗首联前一句点出钱塘湖的方位和四周的景色,两个地名连用,表明诗人是 一边走,一边观赏;后一句写出了春天湖面的特点。 B.乙诗颔联“月点波心一颗珠”一句形容月亮的倒影犹如一颗明亮的珍珠点缀在 湖心,与周围的湖水、排排青松共同成为“画图”中的美景。 C.甲诗颈联中“渐欲”“才能”写出早春花草向荣的趋势;乙诗颈联运用比喻的 修辞,描绘出湖畔农田的清新美丽。 D.两首诗都表达了白居易对西湖春色的喜爱之情,甲诗直接抒发,乙诗含蓄表 达。 (二)阅读选文,完成 7~10题。(14分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下

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