专题1 第一单元 第3课时 反应热的计算 能源的充分利用(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中化学选择性必修1(苏教版)

第3课时 反应热的计算 能源的充分利用 核心素养发展目标:1.宏观辨识与微观探析：在理解反应热和中和反应的反应热的基础上，从宏观上理解辨识 标准燃烧热的概念，能正确书写关于标准燃烧热的热化学方程式，学会关于标准燃烧热的相关计算。 2.科学态度 与社会责任：在日常生活和化工生产中，形成科学合理利用化学反应中能量变化的意识和能源节约意识，认识化学 在解决能源危机中的重要作用。 标准燃烧热和热值 1.标准燃烧热 在 kPa下, mol物质完全燃 烧的反应热叫做该物质的标准燃烧热。物质 完全燃烧是指物质中含有的 N元素转化为 ,H元素转化为 ,C元素 转化为 。 2.标准燃烧热的计算 由标准燃烧热定义可知,25 ℃、101 kPa时,可 燃物完全燃烧产生的热量=可燃物的物质的 量×|其标准燃烧热|,即Q放=n(可燃物)× |ΔH|;或变换一下求物质的标准燃烧热: ΔH=- Q放 n(可燃物) 。此公式中的ΔH 是指 物质的标准燃烧热,而不是指一般反应的反 应热。 3.热值 物质完全燃烧的反应热叫做该物质 的热值。 1.结合实例具体说明如何理解标准燃烧热概念 中的“完全燃烧”? 提示: 2.下列热化学方程式中的反应热是否为标准燃 烧热? 请说明原因。 ①CH4(g)+ 3 2O2 (g)􀪅􀪅CO(g)+2H2O(l) ΔH=-607.3 kJ·mol-1 ②H2(g)+Cl2(g)􀪅􀪅2HCl(g) ΔH=-184.6 kJ·mol-1 提示: 3.石墨和金刚石都是碳的单质,它们的标准燃 烧热是否相等? 为什么? 提示: 能源 1.概念 能源是可以提供 的自然资源,它包 括 、阳光、风力、流水、潮汐等。 2.分类 分类依据 种类 举例 转换过程 一次能源 太阳能、风能、化石燃料、 地热能、潮汐能等 二次能源 电能、氢能、石油加工产 品、煤的加工产品等 使用历史 常规能源 化石燃料 新能源 太 阳 能、风 能、核 能、氢 能、生物质能等 能源性质 可再生能源 太阳能、风能、氢能、生物 质能 不可再生能源 化石燃料、核能 3.化石燃料和新能源 (1)化石燃料的弊端:蕴藏量有限、不能再生; 利用率低;污染环境,特别是会造成 和 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 014 专题1　化学反应与能量变化　　　　　　　 (2)太阳能是能量巨大的清洁能源,缺点是能 量密度小,受地域和季节的影响大。 (3)氢能有三大优点:一是燃烧热值高,二是 ,三 是 。缺 点 是 储 存、 运输困难。 4.能源危机的解决方法 开发 ,节约 ,提高能源的 。 1.能源问题日益突出,已成为全世界关注的社 会热点。解决能源危机的方法: (1)开源节流,提高能源的利用率。其主要措 施有哪些? 提示: (2)开发新能源。新能源的特点是什么? 提示: 2.将煤转化为水煤气作为燃料和煤直接燃烧相 比两个过程中放出的热量相同吗? 前者有何 优点? 提示: 3.硼烷密度小、沸点低、难储存、毒性强,但它是 一种热值很高的燃料(其热值是煤的2倍 多)。它能否作为燃料,选择燃料需要考虑哪 些因素? 提示: 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 1.已 知 H2(g)+ 1 2O2 (g)􀪅􀪅H2O(g) ΔH=-241.8 kJ·mol-1。下列说法错误 的是 ( ) A.H2 的标准燃烧热为-241.8 kJ·mol-1 B.2H2(g)+O2(g)􀪅􀪅2H2O(g) ΔH = -483.6 kJ·mol-1 C.1 mol H2(g)完全燃烧生成液态水放出的 热量大于241.8 kJ D.断裂1 mol H2O(g)的化学键吸收的总能 量大 于 断 裂1 mol H2(g)和0.5 mol O2(g)的化学键所吸收的总能量 2.1.5 g火箭燃料二甲基肼(H3C—NH—NH— CH3)完全燃烧生成二氧化碳气体和液态水时 放出50 kJ热量,则二甲基肼的标准燃烧热 ΔH 为 ( ) A.-1 000 kJ·mol-1 B.-1 500 kJ·mol-1 C.-2 000 kJ·mol-1 D.-3 000 kJ·mol-1 3.以下几个热化学方程式中能表示燃烧热的是 ( ) A.