期末教学质量评价（试题）二年级下册科学教科版

期末教学质量评价（试题）二年级下册科学教科版 一、单选题(共8题；共16分) 1．自制小磁针时，我们拿着小钢针在磁铁的一极（　　）摩擦20～30次。 A．反复 B．沿一个方向 C．随意 2．古代人们传递信息的方式是(　　)。 A．骑马送信 B．打电话 C．打手机 3．相同磁极靠近时，相互（　　）。 A．吸引 B．排斥 C．不排斥也不吸引 4．正是快速生长、刻苦学习的人生时期是（　　）。 A．幼年期 B．青少年期 C．成年期 5．如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E为（　　）。 A．N极 B．S极 C．无法判断 6．能够证明我们的身体每天都在变化的是（　　）。 A．指甲和头发 B．眼睛和耳朵 7．下列物品中，(　　)里含有磁铁。 A．指南针 B．塑料勺 C．钢针 8．用(　　)能感觉物体的软硬。 A．皮肤 B．鼻子 C．眼睛 二、判断题(共5题；共10分) 9．进入青春期的年龄，每个人都是一样的。（　　） 10．我们可以通过用磁铁去吸的方法来判断物体中是否含有铁。 11．磁悬浮列车是利用了不同磁极相互吸引的原理支撑前进的。 12．指南针由磁针和刻度盘构成。(　　) 13．我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。 三、填空题(共6题；共14分) 14．电磁铁同极　 　，异极　 　。 15．条形磁铁的南极用“　 　”表示，北极用“　 　 ”表示。 16．要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察　 　来进行观察。 17．磁铁有不同的外形，常见的有　 　、　 　和　 　。 18．如图所示的磁性白板、磁性文具盒和门吸都用到了　 　. 19．从外形上看，人的身体一般可以分为　 　、　 　、　 　、　 　四部分组成。 四、解答题(共2题；共11分) 20．运用学到的有关磁铁的知识，设计出一个与磁铁有关的游戏。例如：磁铁钓鱼、磁铁迷宫等。(共10分) 游戏名称 　 　 游戏运用到磁铁的什么特性？ 　 　 制作方法（画图，并用文字作说明） 　 　 21．青春期身体外型上的变化？ 五、实验探究题(共1题；共9分) 22．我校三（1）班同学在做“磁铁什么地方的磁力大”的实验时，统计各小组数据后产生以下实验记录单。（下图是第一小组的实验现象） “磁铁什么地方的磁力大”实验汇总记录表 磁铁位置 组别 A点吸铁垫圈数 B点吸铁垫圈数 C点吸铁垫圈数 D点吸铁垫圈数 E点吸铁垫圈数 第1组 5 1 0 1 5 第2组 6 2 0 2 6 第3组 6 5 0 2 6 第4组 5 1 0 1 5 （1）四组实验中其中有一组明显存在错误，是第　 　组。根据实验表上的数据，你认为该小组测量到正确数据可能是　 　。 （2）根据这个实验我们发现：　 　。 六、综合题(共2题；共16分) 23．下图是小凡不同时期的照片 和身体情况，请回答相关问题。 （1）从刚出生到二年级，小凡的体重增长了　 　千克，身高增长了　 　厘米。 （2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，以下(　　)不是我们的身体在生长变化的表现。 A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了 （3）养成良好的生活习惯，有助于我们健康成长，下面不利于我们健康成长的是(　　)。 A．多吃零食 B．科学作息 C．坚持锻炼身体 24．两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据 　 第1 次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 小女孩儿 0 4 8 6 8 8 4 0 小男孩儿 2 6 0 8 6 4 8 6 （1）得分越高说明反应越　 　(填“快”或“慢”)。 （2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用　 　来制作“反应速度尺”。 （3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺“的。 七、连线题(共1题；共5分) 25．请你将左边人的感觉器官，和右边它们分别能感觉到的现象，用直线连接起来。 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的香、臭 鼻子 声音的高低、强弱 舌头 食物的