内容正文:
于洪区 2019-2020学年度下学期期末学业水平测试
九年级历史试卷
试卷满分:60分
一、单项选择题(本题 15小题,每小题 2分,共 30分)
1.博物馆讲解员描绘某处遗址“古代这里气候炎热潮湿,处处湖泊沼泽,陆地林木
丛生。土壤土质虽不好,但这儿的人们却栽培出了世界上最早的水稻。”她介绍的这个
遗址可能是 ( )
A.河姆渡文化 B.大汶口文化
C.周口店文化 D.半坡文化
2.美国史学家认为:中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法
众多的语言文字,而代之以统一的文字。这种文字证明是一种非常有效且持久的统一的
粘合剂。作者所评价的历史事件出现在 ( )
A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.西汉
3.中华文明的形成与发展,经历了多民族和中外交往的过程。下列事件按先后顺序
排列正确的是 ( )
a.玄奘西行 b.张骞出使西域 c.康熙帝册封班禅
A.abc B.bac C.cab D.bca
2020.6
注意事项:
1、答卷前,考生务必在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。
2、选择题与非选择题都必须在答题卡上作答。选择题必须使用 2B铅笔填涂;非选择题必须用 0.5
毫米黑色字迹的签字笔书写,要求字迹工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内;超出答题区域书写的答案无效;在
草纸上、试卷上答题无效。如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不
能超出指定的区域;非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
4、考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将答题卡交回。
第 I卷 选择题
九年级历史试卷第 1页(共 8页)
4.《全球通史》中写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,
在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民
族感情最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”指的是 ( )
A.洋务运动 B.维新变法运动 C.新文化运动 D.五四运动
5.中国共产党领导的中国革命,历经艰险,百折不回,蕴含着丰富的精神财富。从
第三阶段的中国革命历程中可以提炼出 ( )
A.红船精神 B.八一精神 C.井冈山精神 D.长征精神
6.彭德怀在自传中写到:“这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信
心……提高了共产党领导的抗战军队的声威”。材料中的“这次战役”指的是( )
A.台儿庄战役 B.威海卫之战 C.百团大战 D.黄海大战
7.习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出,“古丝绸
之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江
流域”。其中,在尼罗河流域孕育的古代人类文明的象征是 ( )
A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.种姓制度 D.民主政治
8.雅典的一位执政官自豪地宣称:“我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不
是掌握在少数人手里,而是握在多数人手中……一个公民只要有任何长处,他就会受到
提拔,担任公职;贫穷也不再是障碍物……”这位执政官是 ( )
A.汉谟拉比 B.凯撒 C.伯里克利 D.屋大维
9.亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基
础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,积极倡导马其顿人与东方女子通
婚。东征后,埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材
料说明 ( )
A.亚历山大东征是一次掠夺性战争 B.亚历山大东征促进了东西方文化交流
C.亚历山大东征促进了欧洲经济发展 D.亚历山大东征是一次正义性的战争
10.在中国历史上的隋唐时期,临近的日本进行了改革。这次改革使日本从奴隶制
国家发展成为一个中央集权制的封建国家,这次改革是 ( )
A.大化改新 B.明治维新 C.伯里克利改革 D.幕府统治
阶段一
1921年
上海—嘉兴
1927年
南昌—井冈山
阶段二
阶段三
1934年—1936
瑞金—遵义—陕北
九年级历史试卷第 2页(共 8页)
11.建筑,是凝固的历史,它能见证一个城市的变迁。巴黎,是文化历史名城,它
记录了法国的发展历程。将下列建筑名称的序号与相应历史史实的字母符号连接正确的
一组是 ( )
①巴士底广场 ②凡尔赛宫 ③巴黎公社社员墙
a.无产阶级建立政权的伟大尝试 b.召开巴黎和会 c.法国大革命爆发
A.①—a ②—b ③—c B.①—a ②—c ③—b
C.①—c ②—b ③—a D.①—c ②—a ③—b
12.亨利·基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国
的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭
受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,就
必须团结为一个国