第十四章 第二节 让电灯发光-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（沪科版)

物理　九年级　上册 ９４　 0   0 第二节　让电灯发光 M > M > M  A *"') 充电宝 移动电源是我们 生 活 中 常用的物品,它又被称为充电 宝,充电宝一定是电路中的电 源吗? 不 一 定.我 们 用 充 电 宝给手机充电时,充电宝属于 电源;给充电宝充电时,充电 宝属于用电器. > M  A 'F 金属导体中的电流 金属 靠 自 由 电 子 导 电,电子带负电.金属导 体中自由电子定向移动的 方向与电流的方向相反. 知识点一　电路的组成 １．电路:用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流 流通的回路,就组成了电路. ２．电路组成元件及其作用  3 *# ** 电源 供给电能,使电路保持 持续的电流 用电器 消耗电能,将电能转化 为其他形式的能 开关 控制电路的断开或接通 导线 连接电路,输送电能 知识点二　电流 １．电流的形成:电荷的定向移动形成电流.   d２．电流的方向 (１)物理学上规定:正电荷定向移动的方向为电流的 方向. (２)电路接通时,在电源的外部,电流总是从电源的正 极流出,经过导线、用电器等流入电源的负极. ３．电路中有持续电流的条件:一是电路中要有电源,二 是电路必须闭合.这两个条件缺一不可. 知识点三　通路、开路和短路 电路的 状态 概念 实物图示例 特点 通路 处 处 连 通 的 电路 电 路 中 有 电 流,用 电 器 工作 第十四章　了解电路 ９５　 0   0 续表 电路的 状态 概念 实物图示例 特点 开路 (断路) 在某处断开的 电路 电路 无 电 流, 用电器不工作 短路 不经过用电器 而直接将电源 两极用导线连 通的电路 电源中的能量 会很快释放出 来,容 易 烧 坏 电源 L1 S1 S2 L2 局部电路短路 用导线把某用电器两端直接连 接起来,电流不经过该用电器,而电 路中的其他用电器仍有电流通过,这 是部分电路的短路现象,又称用电器 被短路.如图所示,当开关S１、S２ 都闭合时,灯L２ 被 短路,灯L２ 不亮,但电源并未短路,电源不会被烧坏, 灯L１ 可以发光.局部短路只是被短路的那部分电路 中无电流,一般不会烧坏电源.局部电路短路可以用 来控制某一段电路中电流的有无,这是允许的. 知识点四　电路图 １．电路图:用规定符号表示电路连接情况的图. ２．常用的电路元件及其符号 元件 干电池、电池组 开关 灯泡 电铃 电动机 符号 (长线表示正极) M ３．画电路图要注意的问题 (１)要用统一规定的符号; (２)导线要画得横平竖直; (３)灯泡、电源、开关等元件不要画在拐角处,元件的 分布与实物图要一致,且元件的安排要均匀适当; (４)线路要画得简洁、准确、整齐、美观. 　 造成开路的可能原因：开关 没闭合、接线处松动、导线 断了或用电器损坏等。 > U! +U 一定不能把导 线 直 接 连 在电源的两端. -@? 电路图与实物电路 的“三同” (１)对应的电路元件相同; (２)电流的方向相同; (３)电流流经电路元件的 顺序相同. 物理　九年级　上册 ９６　 0   0 常考考点解读 １．有人设计并制作了一种“盲 人水杯”,其工作原理如图 所示.杯中近杯口处 A 点 有水位器的两个金属触点, 当杯中的水达到A 位置时, 水位器会发出音乐声,表示 水已盛满.杯口处的两个 金属触点的作用相当于 (　　) 　 ! M A A．导线　　　B．开关 C．用电器 D．电源 ２．如图所示的电路是一种声 光报警电路的示意图,当开 关S１ 和S２ 同时闭合时,会 出现的现象是 (　　) S1 S2 A．灯亮,铃响 B．灯不亮,铃响 C．灯亮,铃不响 D．灯不亮,铃不响 考点一　电路 电路的组成 【例１】充电宝几乎成了年轻人的“标配”.给手机充电时, 充电宝在电路中的作用相当于下列元件中的 (　　) A 　　 B 　　 C 　　 D 思路分析 本题考查电路元件的符号.充电宝给手机充 电,充电宝提供电能,此时充电宝相当于电源.A 是 灯泡的电路符号,灯泡与充电宝在电路中的作用不 同;B是 T形相连接的导线的符号,导线与充电宝在 电路中的作用不同;C是干电池、电池组的符号,干电 池、电池组与充电宝在电路中的作用相同;D 是开关 的符号,开关与充电宝在电路中的作用不同. 答案 C 电路的三种状态 【例２】如图所示的电路中,属于通路的是图　　　　, 属于开路的是图　　　　,属于电源短路的是图　　 　　,属于用电器被短路的是图　　　　. 甲 乙 丙 丁 思路分析 图甲,开关断开,电路处于断开状态,为开路; 图乙,开关闭合,左侧灯泡被短路,不发光;图丙,开关 闭合,电路中有电流通过,灯泡发光,电路是通路;图丁, 开关闭