第六章 第二节 怎样描述力-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（沪科版)

物理　八年级　上册 ２１６　 第二节　怎样描述力 *"O 试一试用扳手把 螺 母 拧 紧,如图所示,把手放到不同 的位 置,用 力 的 程 度 是 否 相 同? 为什么? 把手放到不同的位置,用 力的程度不同,因为力作用在 不同的位置,作用点不同,效 果不同. 力的大小不同,作用效果 不同. *"') IsaacNewton(１６４３—１７２７) 牛顿是英国著名 物 理 学 家和 数 学 家.他 在 力 学、光 学、天文学与数学领域有许多 杰出贡献.他发现了万有引 力定律和光的色散,总结出了 运动三大定律,奠定了经典物 理学的基础. M  > M   > M 知识点一　力的三要素 １．实例分析 小孩力气小,很难拉开两根弹簧;成 年人力气大,很容易拉开三根弹簧. ［说明力的大小能够影响力的作 用效果。］ 用大小相同、作用方向不同的力作 用在弹簧上,可以使弹簧拉长,也可 以将弹簧压短.［说明力的方向能 够影响力的作 用效果。］ 用大小、方向都相同的力作用在门的不 同地方,拉门的效果不同.［说明力的 作用点能够影响力的作 用效果。］ 总结:力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果, 物理学中,把它们称为力的三要素. ２．力的三要素 (１)力的三要素均能影响力的作用效果,当其中一个 要素改变时,力的作用效果就会随之改变. (２)两个完全相同的力,三要素完全相同. 知识点二　力的单位 １．在物理学中对力的单位做了规定:力的单位是牛顿, 简称牛,用符号 N表示.这个单位的名称是为了纪念 英国科学家牛顿而命名的. ２．其他常见力的大小 (１)拿起一瓶５００mL矿泉水用的力约５N; (２)扛５０kg化肥用的力约５００N; 第六章　熟悉而陌生的力 ２１７　 (３)抱起一名体重为６０kg的中学生用的力约６００N; (４)托起两个鸡蛋用的力约１N. 知识点三　力的示意图 １．概念 人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线 段,并标出力的作用点,表示物体在这个方向上所受 的力,这种表示力的方式叫力的示意图. ２．画力的示意图的步骤 (１)定:确定受力物体.(一定) (２)画:在受力物体上画出力的作用点;确定力的方向 后沿力的方向画一条线段.(二画) (３)标:在线段的末端标上箭头,在箭头旁标出所画力 的符号.(三标) 如图所示为物体受到１０N向右的推力的示意图. ３．注意事项 (１)力的作用点要画在受力物体上,用圆点表示,不能 画在施力物体上. (２)在同一个示意图中,线段的长度应该与力的大小 成比例.力越大,线段越长;力越小,线段越短. .4 模型法 力是一个比较 抽 象 的 概 念,用大家比较熟悉的有向线 段来表示抽象的力,这里应用 了模型法.模型法是物理中 较常用的一种研究方法,前面 光线概念的引入就是应用了 模型法. 常考考点解读 考点一　力的三要素 【例１】如图所示的几幅图中,能说明力的作用效果与力 的作用点有关的是 (　　) 甲 　　　 乙 １．如图所示的核桃夹,手在B 点施力时更容易夹碎核桃,这 说明力的作用效果与 (　　) 物理　八年级　上册 ２１８　 A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关 ２．如图所示,小明用水平力轻 轻推动瓶子底部时,瓶子沿 桌面平稳地移动;当用水平 力轻推瓶盖时,瓶子翻了. 他验证的是力的作用效果与 (　　) A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．以上三者都有关 ３．用大小为F＝２０N、水平向 右的推力推木块,画出推力 的示意图. 丙 　　　 丁 A．甲、乙　　　　　　　 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁 思路分析 本题考查影响力的作用效果的三要素.力的 三要素为大小、方向、作用点.本题研究力的作用效 果是否与力的作用点有关,则控制两力的大小、方向 相同. 答案 C 4 控制变量法的应用 本题探究的是力的三个要素对力的作用效果的 影响,因此每探究一个要素,都要排除其他两个要素 的影响,这就需要用到控制变量法.控制变量法在探 究多要素对某一现象的影响时经常用到. 考点二　力的示意图 【例２】如图甲所示,小红用２０N的力沿与水平面成３０° 角的方向拉行李箱行走.请在图乙中画出行李箱所 受拉力的示意图. 甲 　 乙 思路分析 画力的示意图时,要先确定力的三要素,用一 条带箭头的线段把三要素表示出来,标上字母符号, 力的大小若题干中已给出,则标上,反之则不用标. 第六章　熟悉而陌生的力 ２１９　 答案 如图所示. 4 画力的示意图的要点 一定点(确定力的作用点),二画线(画力的方向, 线段的末端画箭头),三标记(力的大小和符号标旁 边). ４．(无锡)如图所示,手沿水平 方向 拉 弹 簧 一 端,弹 簧 伸 长.请在 O 点画出弹簧