18《童年的水墨画》（课件）统编版语文三年级下册

童年的水墨画 三年级语文下 合作提示 学习小组合作： 1.合作时友好团结，高效率完成。 2.练习好后才录屏分享。 任务1：选1首诗歌练习朗诵。交流提示：练习朗读时注意准确流畅、语气节奏、表情和动作。 任务2：交流读懂和不懂的内容。 交流提示：从抓关键词、有特点的词、手法、联系上下文、想象画面等方法来读懂。练好后录微视频分享 任务3：描绘从诗歌中的看到的画面。 交流提示：练习轮流描绘看到的画面，再录屏分享。 水墨画 传染 多音字学习 shàn 一扇门 扇 shān 扇扇子 水墨画：中国画的一种。 扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落水的声音。 词语释义 戏耍：捉弄耍笑。 拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。 水葫芦：一种水生植物。文中用来比喻水性极好的孩子。 童年的水墨画 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染 rǎn绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎suì了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 整理思路，背一背： 环境－垂柳　山溪 　↓ 事件－钓鱼 　↓ 特写－鱼儿　笑声 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 童年的水墨画 溪边 （ ）把溪水当做（ ）， 山溪像（ ）一样（ ）。 人影给溪水（ ）， （ ）立着一只（ ）。 忽然（ ）一声人（ ）， 草地上（ ）鱼儿和笑声。 溪 边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 精读赏析 自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？你有不明白的地方吗？ 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 江上 你仿佛看到了怎样的画面? 想象一下孩子们会怎么戏水? 你仿佛还听到了什么? 一双双 仿写： 一串串 一朵朵 一个个 用自己的话简要概括这节诗的大意。 这一节描绘了江上游泳嬉戏。写了一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人鲜明的形象感。 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮， 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放， 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 合作探究 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮， 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放， 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 联系上下文，理解句子的意思。 结构图示 静态：垂柳照镜、溪如玉带 溪边钓鱼 蜻蜓竿上立 动态：人影碎、鱼儿跳 拟物：如鸭群拍水戏耍 童年的 江上戏水 动作：你拨我溅、笑哈哈 清新自然 水墨画 特征：只见一阵水花两排银牙 纯真欢乐 景物描写：松树清清爽爽 林间嬉戏 松针挂满雨珠 蘑菇戴着斗笠 比喻：孩子头上的斗笠像蘑菇 仿 写 夕阳照耀的黄泥路崎岖悠长， 稀疏的杨树影子三三两两。 圆圆的铁环发出清脆的声响， 那声音和着欢笑久久回荡。 是谁轻轻一声吆喝， 比赛的终点已在不远的前方。 0 23 谢谢观看 $