(教案)第4章 4.1 4.1.2 无理数指数幂及其运算性质-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学必修第一册(人教A版2019)

2023-11-04
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4.1.2 无理数指数幂及其运算性质 学习任务目标 1.了解指数幂由有理数扩充到无理数的过程; 2.能进行实数指数幂的运算. 有理数指数幂的运算性质有哪些? 答案:有理数指数幂的运算性质有: (1)am·an=am+n(m,n∈Q) (2)(am)n=amn(m,n∈Q) (3)(ab)m=ambm(m∈Q)                 知识点 无理数指数幂及实数指数幂的运算性质 一般地,无理数指数幂aα(a>0,α为无理数)是一个确定的实数.整数指数幂的运算性质也适用于实数指数幂,即对于任意实数r,s,均有下面的运算性质. (1)aras=ar+s(a>0,r,s∈R); (2)(ar)s=ars(a>0,r,s∈R); (3)(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈R). [微训练] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)α,β是实数,当a>0时,(aα)β=(aβ)α. (√) (2)当a>0,b>0时,(a+b)(a-b)=aπ-bπ. (√) (3)当a>0时,(a-a-1)2=(a+a-1)2-2. (×) (4)(a)2=a2. (×) (5)(3-2)×()-2=. (√) 2.填空: (1)=. (2)已知5α=3,5β=2,则 ①5α+β=6;②5α-β=; ③5-3α=;④5=. 无理数指数幂的运算 计算下列各式的值: 解:(1)原式= 实数指数幂的化简与求值 【例1】已知a+a=3(a>0),求下列各式的值. (1)a+a-1;(2)a2+a-2;(3). 解:(1)将a+a=3两边平方,得a+a-1+2=9,所以a+a-1=7. (2)对(1)中的式子两边平方,得a2+a-2+2=49,所以a2+a-2=47. =a+a-1+1=8. 【例2】已知x+y=12,xy=9,且x<y,求的值. 解:= =.① 因为x+y=12,xy=9,② 所以(x-y)2=(x+y)2-4xy=122-4×9=108. 因为x<y,所以x-y=-6.③ 将②③代入①得==-. 1.若a>1,b>0,ab+a-b=2,则ab-a-b等于2. 2.已知a2x=+1,求的值. 解:= =a2x+a-2x-1=(+1)+-1 =+1+-1-1=2-1. 无理数指数幂及实数指数幂的运算性质 一般地,无理数指数幂aα(a>0,α为无理数)是一个确定的实数.整数指数幂的运算性质也适用于实数指数幂,即对于任意实数r,s,均有下面的运算性质. (1)aras=ar+s(a>0,r,s∈R); (2)(ar)s=ars(a>0,r,s∈R); (3)(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈R). ·说明 (1)无理数可以作为指数; (2)无理数指数幂的近似值可以利用逼近的方式得到. 化简指数幂的几个常用技巧 (1)-p=p(ab≠0); (2)a=(a)m,a=(a)n(a使式子有意义); (3)1的代换,如1=a-1·a,1=aa(a使式子有意义)等; (4)乘法公式的常见变形,如(a+b)(a-b)=a-b,(a±b)2=a±2ab+b,(a±b)(a∓ab+b)=a±b(a,b均使式子有意义). 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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(教案)第4章 4.1 4.1.2 无理数指数幂及其运算性质-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学必修第一册(人教A版2019)
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(教案)第4章 4.1 4.1.2 无理数指数幂及其运算性质-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学必修第一册(人教A版2019)
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