第1课《沁园春·雪》教学设计 2022—2023学年统编版语文九年级上册

1 沁园春·雪 教学目标 1.诵读这首词,感受其音乐美和意境美。 2.理解这首词写景、议论、抒情相结合的特点。 3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 教学重难点: 1.理解这首词写景、议论、抒情相结合的特点。 2.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 教学过程 一、导入新课 有人说:“一个诗人改变了中国和世界。”同学们,你们知道这个诗人是谁吗? 他就是中国共产党的创始人之一,开国领袖毛泽东。他不仅是伟大的政治家、军事家,还是一名浪漫的诗人。这个诗人为何能改变中国和世界?让我们带着疑问来学习他的代表作《沁园春·雪》。 (板书课题)这是一首词,沁园春是词牌名,它规定一首词的字数、句数、平仄、押韵等形式上的要求,“雪”是题目,主要表现了词的内容。 二、教学开展 1.探究活动一:读出韵律美。 这首词音韵铿锵,有一种豪放壮美的风格,要读出其音律美需做到:一要读准重音,二要读清节奏,三要读明韵脚,四要读出语气。 读准重音。自由朗读,结合注释,将应读重音的字词在书上做标注。 重音:望、顿、欲、试比高、分外、如此、无数、竞、惜、输、逊、只识、俱、数、还、今朝 读清节奏。边读边在书上划分朗读停顿。 提示:有领起作用的词后面要停顿,如“望”“惜”;有强调作用的词后要停顿,如“须”“看”“数”;长句子要根据意义单位做恰当的停顿。 北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。望/长城/内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公/试比高。须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。 江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉