(课件)第1章 1.3 集合的基本运算-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学必修第一册(人教A版2019)

1.3　集合的基本运算 第1课时　并集与交集 第一章　集合与常用逻辑用语 1 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 2 自主化知识预习 01 知识衔接 自主学习 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 3 2,3 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 4 A A 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 5 × × 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 6 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 7 A ∅ 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 8 × √ 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 9 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 10 任务驱动式课堂 02 任务一 任务二 任务三 11 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 12 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 15 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 21 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 22 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　并集与交集 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 谢谢观看 THANK YOU! 30 学习任务目标 1．能从教材实例中抽象出两个集合并集和交集的含义； 2．掌握有关的术语和符号，并会用它们正确进行集合的并集、交集运算； 3．能用Venn图表示两个集合的并集和交集. (1)已知集合A＝{0,1,2,3}，B＝{2,3,4,5}，则既属于集合A又属于集合B的元素为_____. (2)一元一次不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2≤x<4，,3x－7>8－2x))的解集为_____________． {x|3<x<4}　提示：解不等式3x－7>8－2x，得x>3，所以不等式组的解集为{x|3<x<4}． 知识点一　并集 (1)概念： (2)性质：A∪A＝__，A∪∅＝__. [微训练] 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)A∪B＝A∪C，则B＝C. ( ) (2)A，B中分别有3个元素，则A∪B中必有6个元素． ( ) 2．已知集合A＝{x|－1＜x＜1}，B＝{x|0＜x＜2}，则A∪B＝ (　　) A．{x|0<x<1} B．{x|－1<x<0} C．{x|－1<x<2} D．{x|1<x<2} C　解析：集合A＝{x|－1<x<1}，B＝{x|0<x<2}，则A∪B＝ {x|－1<x<2}． 知识点二　交集 (1)概念： (2)性质：A∩A＝__，A∩∅＝___. [微训练] 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若A∩B＝∅，则A，B均为空集． ( ) (2)若x∈(A∩B)，则x∈(A∪B)． ( ) 2．设集合M＝{1,2,4,8}，N＝{x|x是2的倍数}，则M∩N＝(　　) A．{2,4} B．{2,4,8} C．{1,2,4} D．{1,2,4,8} B　解析：由题知M∩N＝{2,4,8}． 并集的运算 1．若集合A＝{0,1,2,3}，B＝{1,2,4}，则集合A∪B＝(　　) A．{0,1,2,3,4} B．{1,2,3,4} C．{1,2} D.{0} A　解析：A∪B＝{0,1,2,3,4}．故选A. 2．设集合A＝{x∈N*|－1≤x≤2}，B＝{2,3}，则A∪B＝(　　) A．{－1,0,1,2,3} B．{1,2,3} C．{－1,2} D．{－1,3} B　解析：集合A＝{1,2}，B＝{2,3}，则A∪B＝{