第十五章 第3节 串联和并联-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（人教版)

第十五章　电流和电路 ９５　 第３节　串联和并联 知识点一　认识串联和并联 １．串、并联的区别 连接方式 串联 并联 概念 电路元件逐个首尾顺次连 接的电路连接方式叫串联 电路元件并列连在电 路中的电路连接方式 叫并联 实物 电路 电路图 电流路径 只有一条 至少有两条 有无分叉 无 有 ２．干路和支路 (１)干路:并联电路中两个用电器共用的那部分电路 叫干路. (２)支路:并联电路中用电器单独使用的那部分电路 叫支路. 解题模型———串、并联电路 １．模型特点:串联电路是各用电器逐个顺次连接起来 的电路,用电器不能独立工作;并联电路是各用电 器并列连接起来的电路,用电器可以独立工作. ２．模型应用:考查串、并联电路的辨析. -@? 认识串、并联 　 　 串 联 就 像 我 们 手 拉手. 　　并 联 就 像 我 们 面 对 面手拉手. -@? 并联电路的干路和支路 　　干路是指并联电路中,所 有电流都会流过的部分. 物理　九年级　上册 ９６　 'F 　　(１)在电路连接过程 中,开关一定要断开. 　　(２)电 流 走“捷 径”: 即一 股 电 流 从 干 路 进 入 支路时,会自动选择没有 用电 器 的 路 径.在 连 接 电路时,要注意电流的这 一特性,避免造成短路. .4 等效法简化电路 　　在识别复杂电路时,无论 导线有多长,只要中间没有电 源、用电器.导线的两端可等 效为同一个点,如图所示. L1 L2 L3 *"') 　　楼 道 的 声 控 灯 在 什 么情 况 下 会 发 光? 声 控 开关 和 光 控 开 关 是 串 联 还是并联? 　　在 天 黑 并 且 有 声 音 时会发光;声控开关和光 控开关是串联. 知识点二　连接串、并联电路 探究开关在串、并联电路中的作用 项目 串联电路 并联电路 实验电 路图 S2 S1 S3 L2L1 S S2 S1L1 L2 实物 电路 L1 S1 S3 S2 L2 L1 S1 S2 S L2 探究 过程 ①闭合S１、S２、S３,两盏灯 都亮 ②只断开S１,两盏灯都不 亮;只断开S２,两盏灯都不 亮;只断开S３,两盏灯都 不亮 ①闭合S、S１、S２,两盏 灯都亮 ②只断开S,两盏灯都 不亮;只断开S１,L１ 不 亮;只断开S２,L２ 不亮 实验 结论 每个开关都可以控制整个 电路,开关的作用与位置 无关 ①干路开关控制所有用 电器 ②支路开关只控制所在 支路的用电器 　　(１)在串联电路中,开关控制所有用电器.在并 联电路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只能 控制所在支路的用电器. 　　(２)在串联电路中,各用电器工作相互影响,开关 的位置对它控制的电路无影响;在并联电路中,各支 路用电器工作互不影响. 知识点三　生活中的电路 １．生活中的串联电路:装饰店铺、节日用的小彩灯等. ２．生活中的并联电路:街上的路灯、家用电器、教室里的 灯等. 第十五章　电流和电路 ９７　 ３．判断生活中电路连接情况的方法 　　在家庭电路中,若各用电器可以独立工作,则用 电器之间是并联的;若一个用电器损坏后,其他用电 器也不能工作,则它们之间是串联的. 常考考点解读 考点一　串、并联电路 串、并联电路的分析与连接 【例１】(自贡)如图所示,A、B、C、D是四个接线柱,要使 L１、L２ 并联,应用导线分别连接　　　　两接线柱和 连接　　　　两接线柱. L1 L2 C DA B 思路分析 本题考查串、并联电路的连接,要使L１、L２ 并 联,应把接线柱A与C连接,B与D连接. 答案 A、C　B、D 判断电路连接方式的绝佳思路 生活中的串、并联电路 【例２】过路口时要遵守“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一 等”的规则,吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来 模拟路口的交通信号灯.要求红、绿、黄灯可独立发 光,他设计了如图所示的电路图,其中符合题意的是 (　　) １．如图所示,教室门口的一个 开关可以控制讲台上方的三 盏日光灯同时通、断.这三 盏日光灯的连接方式是 (　　) A．可能是串联 B．可能是并联 C．一定是串联 D．一定是并联 ２．教室有二氧化碳通风机,手 动闭合S１,二氧化碳达到定 值闭合S２.只有S１ 闭合, 二氧化碳达到定值电动机 才工作,下列电路图中正确 的是 (　　) S1 S2 M A 物理　九年级　上册 ９８　 S1 S2 M B S2 S1 M C S2S1 M D ３．(通辽)小强把台灯的插头 插在插座上,插座上有一个 开关S１ 和一个指示灯L１, 台灯开关和灯泡分别用S２、 L２ 表示,当只闭合S２ 时,台 灯不发光,当只闭合S１ 时, 指示灯发光,再闭合S２ 时, 台灯发光.下列设计的电 路符合要求的是 (　　) L1S1 S2 L2 *# A S1 S2 L1 L