山东省枣庄市市中区枣庄市立新小学2022-2023学年四年级下学期6月期末道德与法治•科学试题

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2023-06-29
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2022~2023学年度第二学期期末考试 四年级科学、道德与法治试题 (时间:60分钟) 等级: 科学部分 一、科学认知能力。(对的在题后括号里打“√”,错的打“X”) 1改变小车运动快慢,使小车启动或停止,需要给小车施加力。 () 报 2我们在投篮球进篮筐时,篮球的运动方式是直线运动。 () 3过没有交通信号灯的路口要快速通过,不要左顾右盼。 () 4.用力敲击锣后,再用手按住锣面,锣声会变小。 () 5敲击同一个鼓,用力敲与轻轻敲,鼓发出声音的强弱会发生变化。 () 6凤头鹏鹦在浮巢上栖息,不仅不往巢里渗水还有助于鸟蛋的孵化。 () 7学校里的电铃、空调、音箱都能发出声音,所以它们属于生物。 () 毁 8.在一个简易电路中合上开关后发现小灯泡不亮,肯定是小灯泡坏了。 ( 布 9.生活中我们可以采用穿纯棉衣服、经常洗手等方法防静电。 () 二、科学应用能力。(将唯一正确答案的字母填在题中横线上) 1.下列运动形式中,不包含平动的是 A直线行驶的汽车 B.空中飞翔的直升飞机 C快速转动的风车 2.下列材料中,用来制作土电话效果最好的是 A.棉线 B铜丝 C毛线 蟹 3.下列做法中,不能减少噪声对我们的危害的是 翻 A给汽车加装消声器 B.在桥两侧加装隔音板 C长期在高音广播下生活 4.关于地球、太阳和月球描述不正确的是 A.地球是一个规则球体 B.月球是地球的卫星 C.太阳属于恒星 5蚕的一生要经历4个阶段,以下顺序正确的是 A卵→蛹→幼虫→成虫 B.幼虫→卵→成虫→蛹 C.卵→幼虫→蛹→成虫 荞 6下列材料中,制作太阳能小台灯不需要的是 A.灯泡 B.导线 C,干电池 三、科学积累能力。(阅读小明的中长期观察、调查日记《校因的四季(节选)》,完成各题) 校园道路两侧一棵棵广五兰、松树、柿子树陪伴着我们一起走过春夏秋冬。花园里有桂花、 月季,假山水池里鱼儿在荷叶间游动:在劳动实践基地,我们种植了棘椒、大豆、棉花、芝麻… 四年短科学、道法试题第1页(共4页) 春天到了,广五兰、月季香飘校国,辣椒和大豆发出了嫩芽:夏天,荷花开了,一支支莲蓬向 我们招手:秋天,熟选的柿子掉在地上,咧开嘴,露出里面的种子:冬天,常青的松树傲然挺 立…它们把校园的四季装点得分外美丽。通过观察植物和走访街邻,我们知道大豆、芝麻可 以榨油,棉花可以做衣服…我们要呵护好植物,让它们拥有更好的生存环境。 1填一填:像芝麻、棉花这样的植物是 (选填:观赏植物或经济作物): 为了适应环境,荷叶的叶柄是 的(选填:实心或中空),松树的叶子是 的 (选填:宽大或针状)。像小明这样,通过实地观察、走访等方式,了解当地经济作物的 名称、经济作物与人们的关系等,就是在 (选填:制订观察计划或调查)。 2.判一判:通过阅读上文,可以知道植物的一生会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和 种子等阶段。() 3选一选:下列人类活动对植物生存有利的是 (A.围海造田 B建立自然保护区 C.在耕地上建房) 四、科学探究能力。 (一)回忆导体和绝缘体实验,完成下列问题。(说明:实验中的小灯泡、导线、电池完好) 1.我会判:将下图8种材料的触点①至⑧分别接入闭合电路中,请在能使小灯泡发光的材料 下面的括号中打“√”,不能使小灯泡发光的材料下面的括号中打“×”。 ① ② ③ ④ 5 按压点金属条 皮 毛 条 筋 线 铝条 ) )( 2我会选:如上图箭头所示,开关按压点的塑料是; 按压点连接的金属条是。 (A导体 B绝缘体 C不确定) (二)回忆月相的变化规律,完成下列问题。 1我会判:太阳、地球和月球的相互运动是月相变化的成因,月相变化的周期是一年。(,) 2我会排:某科学小组连续观察了一个变化周期的月相,其中5张如下图所示。在一个变化 周期中,按时间排列,月相变化的顺序为】 →B→ →。(用下图中的 字母表示) 3.我会选:通过持续观测,科学小组知道一个变化周期中月相变化的规律是 (A由圆到缺 B由缺到圆 C,由缺到圆再到缺) 4.我会填:一天中不同时刻的月相,位置会随时间推移逐渐 (选填:东或西)移。 不同月的同一天同一时刻观察,月相的形状和位置基本 (选填:相同或不同)。 四年级科学、道法试题第2页(共4页) 道德与法治部分 一、生活法官。(对的在题后括号里打“√”,错的打“X”) 1.当朋友犯错误时,我要装作没看到,否则会让朋友很没面子。 () 2.说到做到是诚实守信的重要标志,对别人和自己都要说话算数。 3.同学之间产生矛盾,一味地忍让是避免冲突最好的办法。 () 4.当我们看到同学被欺负时,可以向老师报告,希望他们赶来制止。 ( ) 5.小夏认为,购物发票没有什么用处,她购物时从来不索要发票。 ( ) 6.小丽想买名牌书包,但想到价格过于昂贵,就没有向父母提出购买要求。 ( )

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