2.1 男生女生 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 同步训练 一、单选题 1．一般来讲男生粗狂豪放大大咧咧女士温柔细腻，这是人们对男性和女性角色特征的固有印象。我们把这种情况称之为（　　） A．性别心理特征 B．性格刻板印象 C．个人兴趣爱好 D．缺乏远大理想和抱负 2．某校组织秋游登山活动。到半山腰以后，七年级(1)班的老师发现，大多数女生的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学却把场地布置得井井有条。这充分说明（   ） A．男生只适合体力劳动 B．男女生各自拥有自身的性别优势 C．这个班的女生擅长布置场地 D．女同学为班级作出的贡献更大 3．男生一般喜欢玩车、变形金刚等，而女生喜欢玩布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍。小福这个回忆孩童时代的重要发现，可以证明男生女生 A．在生理方面有差异 B．矛盾心理表现不同 C．兴趣爱好各不相同 D．孩童时代并无区别 4．在世界各国的传统文化中，男与女经常被认为是气质对立的。男人应该阳刚，女人应该阴柔；男人应该潇洒，女人应该婉约；男人负责在外征战，女人负责在家做饭……下列对于这种性别刻板印象认识正确的有（　　） ①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥   ②“男人应该潇洒，女人应该婉约”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响   ④男生温柔、女生强势就是违背了自然规律 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 5．对于男生女生各自的性别优势，下列说法不正确的是 A．相互取长补短 B．欣赏对方的优势 C．因自己某方面的优势而自傲 D．不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势 6．2021年1月28日，就全国政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答复称，将适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养。这有助于（   ） ①缩小男生女生性格方面的差异    ②男性青少年学会塑造坚强勇敢的形象 ③增强男性青少年的性别意识    ④促进男性青少年的健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．周一，七年级（2）班班会的主题是“男生女生”，同学们一起讨论青春期男生女生的差异与各自的优势特征。通过此次班会，同学们受益匪浅。这里的“益”包括（   ） ①了解与异性的不同特点    ②学会更好地塑造自我形象 ③学会与异性相处        ④克服闭锁心理，开放自我 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 8．疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦赛上夺冠的谷爱凌，中美高层战略会议的最美翻译张京，打破了人们对于女性的传统刻板印象。这表明（    ） A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．不过于受性别刻板印象影响有利于发挥潜能 D．性格刻板印象对性别的认识都是准确的 9．在一节以“花季中的男女孩”为内容的主题班会上，小明说：“与异性同学交往没什么好处。”小红说：“中学生还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件。”小江说：“男女生之间同样可以建立正常的友谊。”小芳说：“现在的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事”你认为谁的说法对呢（  ） A．小明 B．小江 C．小红 D．小芳 10．在传统观念中，飞行员是男性从事的职业，护士是女性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来。这些变化告诉我们（   ） A．男生女生的性别特征是与生俱来的，无法改变 B．男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子 C．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 D．男女都一样，对性别的认识没有意义 11．教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是（   ） A．小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B．小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C．小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好 D．小颖：我们应展示自己的个性，特立独行 12．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，是因为男女同学（　　） ①思考问题的方式不同，可以相互交流 ②学习方法不同，可以相互借鉴 ③动手能力存在差异，可以取长补短 ④男生和女生只是性格上的不同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．一般情况下，男女两性在语言表达、空间感知、数学推理等方面存在差异，各有优势，对此下列理解不正确的是（   ） ①要发现对方的优势，忽视自己的短处        ②要发现对方的优势，弥补自己的不足 ③要发扬自己的长处，忽视自己的不足        ④要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 A．①③④ B．①