四川省成都市金沙小学2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

成都市金沙小学2022-2023学年度下期 五年级语文期末检测题 总评： 一、仔细听老师朗读短文《红楼梦》资料两遍，完成填空 1,选邦关键词填空， 中 《红楼梦》原名 为曹雪芹作。该书指写 的是以贾家为代表的 的兴衰。 2. 判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的打“X”, 人.红楼梦是短篇小说。 () B.现在通行版木的后四十回一般认为是高剪所续。( ) 拟 二、字词积累 细 1.读拼音，写词语。 chu mou hua ce fang si du jl hang xing shou jl yan kuai xiang mao cu yong yao he 2.选择题。 (1)下列词语中书写与字音完全正确的一项是( A,放康 暗然 踉跄 (giang) 阻挠(roo) B.飞弛 由衷感谢 玉彻 (zhu6) 绊脚 (pan) C.引荐 情不自禁 进裂 (beng) 金钗 (chai) D.屏赚 磨拳撚举 村寨(zài) 随浆(zhdn) (2)对划线的字理解有误的一项是( ) 的 A.其人兆能应也（不） B.麽拳搽举（研究、切磁） C.束手无筮（计谋，主意） D.桃晓将至（天刚亮) 3.选择正确读音打“√”。 ①窗外，雨点正啡(hua huá)啦啦不断落下，刚才还有的蚀阿和哗(hua huá)笑已经 逐浙消失，街上霜不见行人踪影。 ②这家店专为前来祭把的顾客提供(gonggong)各式供(gong gong)品. 4.选字填空，组成词语。 仗杖( )义执自 竹()芒鞋 助神折（) ()蹉 三、词句段积累运用。 1.在( )里填上合适的词语， 审视( 炸重( 慰问( )地审视 )地尊重 )地慰问 2.设步中国古典名若的长廊，你一定认识了很多精彩的人物，下面的句子中写的人物是谁， 填写在括号里， ①初米时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜解毛，手 中使件踩跷物，九齿钉钯个个惊。( ) ②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鸠氅，飘飘然有神仙之概。( 3.任选一个情景，写出景物的动、静之美。将你的选择填在括号里，再将情景用动态或静 态描写表现出来。 过年时的商场 正在上课的教室 夜晚的小区 周末的公园 4.读下面的句子，体会人物的内心，再任选一个情境，照样子写一写。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一只接着一支地吸着烟。 第一次学会骑车 期待落空 珍贵的玩具坏了 久别重逢 5.按课文内容填空。(12%) 却看妻子愁何在， 人闲桂花落， (秋孜将晓出篱门迎凉有感》中写景的句子是： 中图古典四大名著是：《 》、( 》、( 和( 》。 三、阅读理解。 （一)课内阅读。 成尼斯的小艇（节选) 成尼斯是世界闲名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 成尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像位木升。船头和船奶向上进起，像挂在天边的新 月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软状的像沙发一粒。小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望 望年立在两岸的古建筑，限来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度板快，来往船只很多，他操圳自如，毫不手忙脚乱。不常怎么 拥挤，他总能左杨右杨地挤过去。适到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转 弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好。 1.在第2自然段中，作者使用了 的修辞手法，通过把小艇比作独木舟写出了小艇 的特点：通过把小艇比作 写出了小艇的船头和船艄翘起的 特点：通过把小艇比作水蛇写出了它 的特点。 2。课文第4自然段是围绕若哪句话来写的？请用“一”面出来。本段使用 了 (动态/静态)描写。分 三种情况直接描写了船夫技术。最后一句使用了 (正面/侧面)描写. 3.再读课文选段，选择下列选项中不正确的一项。( A.选段从小艇的样子，乘坐小艇的感受和船夫高超的驾驶技术三方面来写成尼折小艇的。 B.大多数人没有真正见过威尼斯的小艇，用人们熟悉的事物作比，能拉近小艇与读者的距 离，帮助读者更好地了解小艇地特点。 C.作者作为游客，很喜欢威尼斯，用动态描写写出了威尼斯地活力。 D.文章前面说“圾来往的船只打招呼，后面说“我们的眼晴忙极了”，显得前后矛盾， (二)课外阅读。 泥人张 手艺道上的人，挖妮人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 泥人张大名叫张明山。成*年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭 馆天庆馆。坐在那儿，为了照各样的人，也为担各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆 要看人世问的各种角色。这后一种的样儿更多。 那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样