课时练习(七)　个人收入的分配-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微练word（老高考）

课时练习(七)　个人收入的分配 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2023·河南模拟)2023年2月,张先生家庭收入如下:张先生在国有控股公司获得工资5 000元,奖金1 500元、津贴500元;张先生的妻子在民企务工收入10 000元;家庭房屋出租2 000元。下列选项对张先生家庭收入表述正确的是 (　　) ①按劳分配7 000元,劳动性收入17 000元　②按劳分配占主体、按生产要素分配为补充　③按劳动要素收入10 000元,不动产收入2 000元　④转移性收入500元,第二次分配2 000元 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　张先生在国有控股公司的三项收入为按劳分配,5 000元+奖金1 500元+津贴500元=7 000(元);张先生妻子的收入为按劳动要素分配(即10 000元),与张先生的收入合起来属于劳动性收入,即17 000元,他们的房屋出租属于不动产收入(即2 000元),①③入选。张先生的家庭中,按劳分配不是最主要的部分,②不选。材料没涉及转移性收入和第二次分配,题中2 000元属于初次分配,④不选。故选B。 答案　B 2.(2023·河南摸底考试)分红递减法,是指公司回本后,资金股分配比例逐渐减少的股权分红法,旨在激发实际经营者的积极性。小红、小黄、小白三人准备成立一家公司,小红出资100万不参与经营,小黄出资50万并以管理入股,小白不出资但以技术入股,在协商利润分配时三人产生了分歧。根据分红递减法,以下利润分配方案合理的是 (　　) ①小红认为,自己出资最多,利润分配应占大股　②小黄认为,自己出资又负责管理,应占最大股　③小白认为,技术是关键,应逐步加大分配占比　④律师认为,回本前资金优先,回本后管理优先 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　分红递减法,是指公司回本后,资金股分配比例逐渐减少的股权分红法,小红是资金股,小黄是资金+管理股,如果公司回本后,那么应该逐渐减少资金股分配比例,不能永远占大股,①②说法错误。公司回本后,资金股分配比例逐渐减少的股权分红,更加突出管理和技术的重要性,所以技术是关键,应逐步加大分配占比,回本前资金优先,回本后管理优先,③④说法正确。故选D。 答案　D 3.(2023·四川模拟)某村依托丰富的楠竹资源,采取“联合村两委+公司+合作社+农户”的产业发展模式,成立农业发展有限公司,全力发展集竹笋生产、加工、销售于一体的楠竹产业,村民不仅可以入股分红,还实现了家门口就业。该产业发展模式 (　　) ①发展了集体经济,推动实现共同富裕　②农民的收入都是通过按劳分配而获得　③以产业为支撑,有利于促进乡村振兴　④消除收入差距,提高了村民生活质量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　某村采取“联合村两委+公司+合作社+农户”的产业发展模式发展了集体经济,推动实现共同富裕,以产业为支撑,有利于促进乡村振兴,①③符合题意。农民收入中的入股分红是按生产要素进行的分配,不是通过按劳分配而获得,②错误。收入差距是无法消除的,④错误。故选B。 答案　B 4.(2023·广东模拟)为进一步完善中央财政科研经费管理,国务院决定给予科研人员更大经费管理自主权。如推行对基础研究类和人才类项目经费包干制,将用于“人”的费用(劳务与绩效支出等)占比,从过去10%至20%的比例提升至可以超过50%。该政策的出台 (　　) ①体现了国家对人才和创新的尊重,有利于激发科研创新活力　②优化了科研项目经费拨付机制,有利于增强科研人员的获得感　③能提高科研经费的管理和使用效率,避免科研经费的闲置与滥用　④旨在提高按技术要素分配在收入分配中的比重,完善收入分配结构 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　为进一步完善中央财政科研经费管理,国务院决定给予科研人员更大经费管理自主权,这体现了国家对人才和创新的尊重,有利于激发科研创新活力,优化了科研项目经费拨付机制,有利于增强科研人员的获得感,①②入选。“避免科研经费的闲置与滥用”的说法过于绝对,③不选。提高按技术要素分配在收入分配中的比重,完善收入分配结构与该政策出台的目的不符,④不选。故选A。 答案　A 5.(2023·四川模拟)到2025年,我国大数据产业测算规模突破3万亿元,年均复合增长率保持25%左右,创新力强、附加值高、自主可控的现代化大数据产业体系基本形成,数据与资本、土地、知识、技术和管理并列作为可参与分配的生产要素。让数据参与分配 (　　) ①有利于进一步完善再分配调节机制　②是坚持按劳分配原则的要求　③要由市场评价贡献、按贡献决定报酬　④是对数据所有权合理性的确认 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　让数据参与分配要由市场评价贡献、按贡献决定报酬,是对数据所有权合理