必修一 第三单元 收入与分配-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word（老高考）

第三单元　收入与分配 第七课时　个人收入的分配 明确考点·把握主干 内容 要求 ①按劳分配为主体;②多种分配方式并存;③收入分配公平的制度保证和重要举措;④处理好效率与公平的关系。 主干 归纳 ①把握1个核心:收入分配公平的维护;②理解2种分配方式:按劳分配、按生产要素分配;③明确3对关系:效率与公平的关系、生产力与分配制度的关系、所有制与分配制度的关系;④整合4项措施:大力发展生产力、完善分配制度、初次分配、再次分配。 基本知识+内在联系+清除易错=知识通透,运用自如 思维导图 答案标签　①生产资料所有制　②个人消费品　③劳动数量和质量　④多劳多得,少劳少得　⑤生产资料公有制　⑥生产力　⑦社会主义条件下人们劳动　⑧生产要素　⑨共同富裕　⑩按劳分配为主体　多种分配方式并存　经济增长　劳动生产率　再分配　发展　人民 易错明辨 1.按劳分配体现了公平,有利于缩小差距;按生产要素分配则体现了效率,但不利于公平。 (×) 自我明辨:按劳分配既体现了公平,又体现了效率原则,但按劳分配不一定会缩小差距。按生产要素分配也是既体现了公平,又体现了效率原则。 2.逐步实现城乡基本公共服务平均化,有利于解决贫富差距分化。 (×) 自我明辨:逐步实现城乡基本公共服务均等化,有利于解决贫富差距分化。 3.农民承包土地获得的经营收入属于按土地要素分配,农民转让土地承包经营权获得的收入属于按劳分配。 (×) 自我明辨:我国农村的所有制形式是集体所有制,因此农民承包土地获得的经营收入属于按劳分配,农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配中的按土地要素分配。 4.收入差距扩大具有刺激作用,效率将会提高。 (×) 自我明辨:收入差距扩大到一定程度后,效率会降低。必须将收入差距控制在一定限度内。 5.人们的收入有差距则意味着收入分配不公平。 (×) 自我明辨:人们的收入有差距并不意味着不公平,公平与否,关键是看差距是否合理。如果差距给人以激励,使经济具有活力和效率,又不影响社会稳定,就是公平。所以,收入分配公平也并不意味着要消灭差距。 6.余额宝作为一种投资理财产品,它的出现既拓宽了居民的投资理财渠道,又给金融市场带来竞争与活力。居民成为余额宝客户属于投资行为,有利于增加居民的财产性收入。 (√) 7.实现居民收入倍增是促进收入分配公平的根本措施。 (×) 自我明辨:根本措施是大力发展生产力。 8.提高进城务工人员的最低工资标准属于再分配措施。 (×) 自我明辨:属于初次分配。 9.提高最低生活保障标准属于提高劳动报酬在初次分配中的比重。 (×) 自我明辨:属于再分配。 10.再分配是在全社会进行的分配,其主要途径是国家预算,主要手段是转移支付、社会保障、财政补贴等。 (√) 整合知识+探究命题+备考有方法=高考动车,快捷通达 微考点一　我国的分配制度 微知识一 按劳分配为主体 1.生产决定分配 2.按劳分配及其作用 (1)含义:是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它的基本内容和要求是:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。 (2)原因:实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的发展水平,是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。 (3)地位:公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。 (4)意义:实行按劳分配,劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 厘清认知 1.工人的工资收入都属于按劳分配吗? 　　不一定。公有制企业(包括国有企业、国有控股企业、股份合作制企业)工人的工资属于按劳分配,私营企业、外资企业工人的工资属于按生产要素分配中的按劳动要素分配。 2.按劳分配是与公有制经济相适应的,按生产要素分配是与非公有制经济相适应的,此观点正确吗? 　　前对后错。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,按生产要素分配可以与非公有制经济相适应,也可以与公有制经济相适应。 命题探究 命题点1　正确认识按劳分配 　　 　　　　　 　　　　　 　　　　 【对点金题❶】　(2023·长郡中学检测)党的二十大报告指出,我们要完善分配制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方