必修四 第三单元 思想方法与创新意识-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word（老高考）

第三单元　思想方法与创新意识 第五课时　唯物辩证法的联系观 明确考点·把握主干 内容 要求 ①联系的普遍性、客观性、多样性;②整体与部分的辩证关系及其意义;③系统优化的方法。 主干 归纳 ①理解1个关系:整体与部分的关系;②把握3个特征:联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性;③掌握4个概念:联系、整体、部分、系统;④牢记4个要求:联系客观性的要求、联系多样性的要求、整体与部分关系的方法论要求、系统优化的方法论要求。 基本知识+内在联系+清除易错=知识通透,运用自如 思维导图 答案标签　①依赖　②作用　③普遍性　④客观性　⑤多样性　⑥整体　⑦部分　⑧整体　⑨部分　全局　整体　部分　相互联系　有序性 易错明辨 1.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。 (×) 自我明辨:联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.联系是客观的,人们无法改变。 (×) 自我明辨:联系是客观的,是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。人不能随意改变事物之间的固有联系,但人们可以根据事物的固有联系,创造条件建立新的具体联系。 3.创新意识是认识和利用事物之间联系的前提。 (×) 自我明辨:承认事物之间联系的客观性是认识和利用事物之间联系的前提。 4.人为事物的联系是在主客观条件的相互作用下形成的。 (√) 5.人们可以根据自己的主观意愿创造事物之间的联系。 (×) 自我明辨:新的具体联系的建立必须依据事物的固有联系,而事物之间固有的联系既不能被创造,也不能被消灭。 6.联系是必然的,不可改变。 (×) 自我明辨:联系具有多样性,既有必然联系,又有偶然联系;联系具有客观性,但人们可以根据事物的固有联系建立新的具体的联系。 7.联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系。 (×) 自我明辨:联系是客观的,不以人的意志为转移,发明创造要改变事物的状态及联系的方式。 8.在任何情况下关键部分对整体都起决定作用。 (×) 自我明辨:在任何情况下关键部分对整体都不起决定作用。应该是在一定条件下关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。 9.联系构成事物的运动、变化和发展,建立的具体联系越多越有利于推动事物发展。 (×) 自我明辨:联系构成事物的运动、变化和发展,但并不是任何联系都有利于推动事物发展,所以也不是建立的具体联系越多越有利于推动事物发展。 整合知识+探究命题+备考有方法=高考动车,快捷通达 微考点一　联系及其特征 1.联系的普遍性、客观性和多样性 原理 名称 内涵 表现 方法论 要求 联系 的普 遍性 任何事物都处在联系之中 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 联系 的客 观性 联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。②可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系 联系 的多 样性 事物的联系是多种多样的 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移 2.如何理解事物联系的客观性与建立新的具体联系之间的关系 (1)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 (2)对联系问题我们既要坚持唯物主义,又要坚持辩证法。人们改变事物的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提。 (3)人们可以改变事物的状态,但这只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物之间的客观联系。如果否认了事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。 3.如何理解联系是有条件的 (1)任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物的存在都是有条件的,总是在一定条件下才能产生、发展,又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生变化。这就是联系的条件性。 (2)用对立统一的观点把握事物联系的条件。条件是可以改变的,人们可以变不利条件为有利条件。 (3)联系具有普遍性,并不是说任何两个事物之间都存在着联系,因为联系是有条件的,只有条件存在,才会产生某种联系。 厘清认知 1.联系具有普遍性,世界是普遍联系的,但并不是世界上任何两个事物之间都存在着联系,因为联系是具体的、有条件的。 2.联系究竟是可改变的还是不可改变的? (1)对于事物本身所固有的联系