微练63 古典概型-【赢在微点】2024高考文科数学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 数学文科 1 2 微练(六十三)　古典概型 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 3 基础过关 素养升级 4 基础过关 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 5 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 6 C 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 7 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 8 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 9 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 10 B 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 11 D 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 12 A 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 21 素养升级 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 22 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 23 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 24 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 25 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 26 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 27 高考复习顶层设计 数学(文) 微在字里 赢在行间 第页 28 一、选择题 1.一枚质地均匀的硬币连掷2次,恰好出现1次正面的概率是 ( ) A. B. C. D.0 解析　一枚硬币连掷2次,所有可能的结果有(正,正),(正,反),(反,正),(反,反),共4个,而只有1次出现正面的可能结果有(正,反),(反,正),共2个,故其概率为=。故选A。 2.随着高中新课程改革的不断深入,数学高考试题的命题形式正在发生变化,新高考数学试卷中加入了多项选择题。每道多项选择题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。某同学遇到一道不会做的多选题,他只想选两个或三个选项,若答案恰为三个选项时,该同学做对此道题目的概率为 ( ) A. B. C. D. 解析　该同学所有可能的答案为AB,AC,AD,BC,BD,CD,ABC,ACD,BCD,ABD,共10种,而正确答案只有一种,所以该同学做对的概率为,故选C。 3.(2023·太原市一模)甲、乙去同一家药店各购买一种型号的口罩,已知这家药店出售A,B,C三种型号的口罩,则甲、乙购买的是同一种型号口罩的概率为 ( ) A. B. C. D. 解析　甲、乙在A,B,C三种型号的口罩中各购买一种的基本事件有(A,A),(A,B),(A,C), (B,A),(B,B),(B,C),(C,A),(C,B),(C,C),共9种,其中甲、乙购买的是同一种型号口罩的基本事件有(A,A),(B,B),(C,C),共3种,故所求概率P==。故选A。 4.盒子中装有编号为0,1,2,3,4,5,6的7个球,从中任意取出2个球,则这2个球的编号之和为3的倍数的概率为 ( ) A. B. C. D. 解析　从7个球中任取2个球,共有21种不同的结果,即:(0,1),(0,2),(0,3),(0,4),(0,5), (0,6),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),设事件A为“2个球的编号之和为3的倍数”,则事件A包含的可能结果为(0,3),(0,6),(1,2), (1,5),(2,4),(3,6),(4,5),共有7种情况,P(A)==。故选D。 5.(2023·东北三校联考)一枚质地均匀的骰子连续掷两次分别得到的点数为m,n,则m>n的概率为 ( ) A. B. C. D. 解析　连续掷两次骰子分别得到点数m,n的情况有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4), (1,5),(1,6),(2,1),…,(6,1),(6,2),(6,3),