第六单元除数是两位数的笔算除法（教案）-四年级上册数学人教版

第六单元除数是两位数的笔算除法（教案）人教版数学四年级上册 课程基本信息 学科 数学 年级 四年级 学期 秋季 课题 第六单元除数是两位数的除法 除数是两位数的笔算除法 教科书 书 名：义务教育教科书·数学 四年级上册 出版社：人民教育出版社 教学目标 1．进一步理解“四舍五入”，会用“四舍法”试商； 2. 感受除法在生活中的应用，学会看图或简单的事例列式并计算； 3. 通过观察、探究笔算过程，掌握两位数除以两位数的笔算方法。 教学内容 教学重点：掌握两位数除以两位数的笔算方法。 教学难点：理解两位数除以两位数的算理，理解竖式中的“商”，并能够准确列竖式计算。 教学过程 （1） 创设情景，趣味导入 以分连环画（学校新到了一批连环画，一共有92本，需要分到各个班级，每个班分30本，一共可以分给几个班？）为例，引导学生思考用列式的数学方法解决生活问题。和学生一起列出算式：92÷30，预设学生可能会想到的计算方法并呈现，分别是口算和估算。鼓励积极思考的学生，并指出92÷30与以前学过的92÷3很像，区别是前者是除数是两位数的除法，而后者是除数是一位数的除法。 (设计意图：以分连环画为例，引出如何用除法解决问题，简单回顾口算和估算的方法） （2） 学习探究，精讲点拨 引导学生自主回顾除数是一位数的除法算式的竖式计算方法，让学生尝试把该方法迁移到今天的题目92÷30上。预设学生可能会想到的答案和错误，尤其是除数是二位数的除法竖式计算中“商”的写法。用竖式呈现两种计算结果：①92÷30＝30…2 ②92÷30＝3…2，提问学生觉得哪种是正确的。接下来，用小棒代替连环画进行讲解，学生可以使用小棒跟着一起实操。精讲二位数除以两位数的笔算步骤，第一步是如何写出竖式；第二步是如何计算竖式，重点讲解商与余数的写法与特点；第三步是如何用乘加的方法检验。 （设计意图：分步骤讲解如何列竖式，并计算两位数除以两位数的笔算除法） （3） 课堂练习，加深理解 布置课堂练习——把95颗糖平均分给11个人，每个人能分到几个？并给予学习指导：1.想一想商是几，应该写在哪一位？2.说一说你是怎么想“商”的。接下来，讲解如何列竖式计算这道题，分为试商检验和计算竖式两个部分。 （设计意图：再次学习，加深学生对竖式计算的理解，提高学生竖式计算的熟练度） （4） 结尾 明确本课的学习重点是两位数除两位数的笔算除法，并结束今天的课程。 （设计意图：明确本课学习重点，以便学生课后复习） 配套练习 习题一 列出算式对应的除法竖式，先想想各题“商”的位置，再计算。 37÷10 49÷20 30÷15 75÷25 56÷13 66÷15 96÷16 78÷12 习题二 解决简单的实际问题 1. 小明在读一本189页的故事书，每天读30页，多少天他能读完这本书呢？ 2. 一辆货车可以运10吨货物，要运走65吨货物，需要几辆货车呢？ 习题三 解决较复杂的实际问题（选做） 把一根钢管锯成3段需要24分钟，用这样的速度一共锯了96分钟，钢管被锯成了多少段？尝试用两种方法计算。 答案 习题一答案 习题二答案 1.竖式计算如下： 答：189页的故事书，每天读30页，小明7天能读完这本书。 2.竖式计算如下： 答：一辆货车运10吨货物，要运走65吨货物需要7辆货车。 习题三答案 方法一：先计算每段钢管需要锯多久，再计算96分钟可以据多少段钢管。 答：96分钟一共可以把钢管锯成12段。 方法二：先计算96分钟能锯几根钢管，一根钢管能锯成3段，再计算钢管能被锯成多少段。 4×3=12 答：答：96分钟一共可以把钢管锯成12段。 学科网（北京）股份有限公司 $