2023年中考化学专题训练题---物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练题--物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2022·安徽·模拟预测）某化学兴趣小组围绕氧化钙（CaO）开展了一系列项目化学习。 (1)氧化钙是一种常用的干燥剂，下列物质或食品不能用氧化钙干燥的是 A．氨气 B．二氧化碳 C．旺旺雪饼 D．海苔 (2)实验小组针对CaO设计了如下实验： ①写出A中发生反应的化学方程式___________。 ②操作I是过滤，如果要用实验证明C中的无色澄清液的成分，可以选择下列___________（填序号）进行实验。 A．铁        B．酚酞溶液        C．二氧化碳        D．氯化钠溶液 ③操作Ⅱ是加入某种物质后无色澄清液出现白色固体，如果加入的是碳酸钠溶液，则白色固体的成分是___________；如果加入的是固体氢氧化钠（氢氧化钠全部溶解），则白色固体的化学式是___________。 (3)氧化钙放置在空气中一段时间后，主要成分可能有：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。 ①现有一份久置的氧化钙粉末，称取该样品5.6克，放置于足量的水中，得到悬浊液，蒸干得到白色固体的质量为m，则m的取值范围是___________。 ②小组同学取一定量该粉末，滴加少量稀盐酸，无气泡产生，于是得出结论，该粉末中不含碳酸钙。你认为结论是否科学？___________（填“科学”或者“不科学”） 2．（2023·湖北武汉·模拟预测）某同学利用以下实验装置准确测定出某混合气体中(成分：CO、CO2、H2)各组分的质量分数。实验时先通一段时间氮气，再继续实验。实验中供选用试剂：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③浓硫酸。且装置中试剂均足量，澄清石灰水只能用来检验和吸收部分CO2)。请完成下面实验探究。 (1)装置丙中的现象是_______________。 (2)进行测定时，通一段时间氮气后，应 。 A．先用管式炉加热，再打开活塞K B．先打开活塞K，再用管式炉加热 (3)若要完成实验探究，甲、乙、丁三个装置里分别选用药品 。 A．①③② B．②①③ C．①③③ (4)若反应后甲增重m1克，乙增重m2克，丁增重m3克，则该混合气体中CO的质量分数为_____。 (5)装置戊的作用是________。 3．（2022春·湖北武汉·九年级统考阶段练习）某同学设计如图实验装置进行氢气还原氧化铜实验（U形管中盛有足量的碱石灰，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。实验中观察到黑色粉末全部变为红色，把反应后的红色粉末倒入到盛有稀硫酸的烧杯中，发现溶液居然变为蓝色，这引起了他的好奇。为探究反应后红色粉末的成分，他查阅资料得知：氢气还原CuO也可生成红色固体Cu2O；Cu2O能与稀硫酸反应，反应的化学方程式为： (1)取用氧化铜粉末，需要用到的仪器是______（填序号）。 A．镊子 B．药匙 C．胶头滴管 (2)用锌粒和稀硫酸制取氢气反应的化学反应方程式为______。 (3)Cu2O中铜元素的化合价为______。 (4)取2.88g红色粉末甲于试管中，加入足量的稀硫酸，充分反应后，过滤洗涤干燥，得到红色固体乙mg。若“红色粉末甲”是Cu2O和Cu的混合物，则m的取值范围是______。 (5)关于以上实验，下列说法正确的是______（填序号）。 A．实验过程中应先点燃酒精灯，然后向烧瓶内加入稀硫酸 B．实验过程中U形管内发生了化合反应和中和反应 C．熄灭酒精灯后，需继续通入氢气直到装置冷却防止硬质玻璃管中的剩余固体被氧化 D．若烧瓶内产生氢气的质量为a，硬质玻璃管内固体质量减少了b，则a:b＝ 1:8 4．（2023春·福建福州·九年级福建省福州铜盘中学校考期中）某兴趣小组欲测定氯化钠20℃时的溶解度，设计实验流程如图所示。 （已知：在饱和溶液中存在如下关系：溶解度=） (1)操作a的名称是______。 (2)实验所得“28g氯化钠溶液”是______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 (3)经计算，本次实验测得20℃时氯化钠溶解度约为33.3g，与实际值（如图）相比偏小，可能的原因是______（填序号）。 A．蒸发至水分蒸干时才停止加热，造成部分晶体溅出 B．蒸发后所得固体仍有水分，没有充分干燥就称量 (4)某位同学按上述实验流程测定硝酸钾20℃时的溶解度。在蒸发硝酸钾饱和溶液一部分水后，发现蒸发皿内溶液下方仍没有晶体析出，请结合硝酸钾的溶解度曲线（见图8）解释原因：______。 (5)20℃将20g硝酸钾投入到50g水中充分搅拌，所得溶液质是______g。 5．（2022·辽宁沈阳·统考一模）用如图所示装置进行实验： (1)丙装置作用_______。 (2)如乙中澄清石灰水变浑浊，甲中发生反应的化学方程式为_______。 (3)探究反应后甲中黑色固体成分(本处不考虑生