14 小蜗牛 第二课时（课件）统编版语文一年级上册

小蜗牛 第2课时 1 住在 孩子 完全 变回 发芽 好久 蜗牛 玩吧 爬呀爬 2 合作探究 图示示例 探究一 正确、流利地朗读课文 亲切 温柔 3 　　小蜗牛慢慢地向小树林爬去，接下来会发生什么？大家一起找一找小蜗牛和妈妈的对话。 4 5 6 7 ·它（小蜗牛）说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” ·它（小蜗牛）说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” ·它（小蜗牛）说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 　　从小蜗牛和蜗牛妈妈的对话中，你发现小蜗牛有没有看到妈妈说的景象？ 天真可爱 8 为什么小蜗牛没有看到妈妈说的景象？ 爬得慢 9 ·蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” ·蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” ·蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。” 惊讶的语气 读得稍微快一点 10 一人旁白、一人饰演小蜗牛、一人饰演蜗牛妈妈，进行角色练读。 分角色朗读 11 合作探究 探究二 了解一年四季的变化规律及景物特点 小蜗牛走过了四季，小树发生了哪些变化？请你对照着插图说一说。 12 除了小树，四季的景物还有什么？ 草莓 蘑菇 雪 13 ______对______说：“____________________。已经是春天了！” ______对______说：“____________________。已经是夏天了！” ______对______说：“____________________。已经是秋天了！” ______对______说：“____________________。已经是冬天了！” 用对话的方式介绍一下你眼中的四季。 14 　　1．通过分角色朗读，感受到了蜗牛妈妈的温柔和小蜗牛的天真可爱，了解了蜗牛爬得慢的特点。 　　2．借助图画、生活经验，了解了一年四季的变化规律及景物特点。 15 　　将这个故事讲给爸爸妈妈听。 16 $