10大还是小第2课时（课件）一年级上册统编版语文

大还是小 第2课时 1 合作探究 探究一　学习第1、2自然段，感受“我”很大 读一读第1、2自然段，找一找，画一画文中的小朋友什么时候觉着自己很大。 “我”自己能穿衣服，自己能系鞋带，为什么就觉得自己很大了呢？ 能做很多事 你有没有觉得自己很大的时候，用“有时候，我觉得自己很大。__________的时候，____________的时候，我觉得自己很大”的句式来说一说吧。 有时候，我觉得自己很大。我自己刷碗的时候，帮妈妈提菜的时候，我觉得自己很大 。 有时候，我觉得自己很大。帮爸爸捶背的时候，帮妈妈扫地的时候，我觉得自己很大 。 带着自豪的心情读一读第1、2自然段。 合作探究 探究二　学习第3、4自然段，感受“我”很小 读一读第3、4自然段，找一找文中的小朋友什么时候觉得自己很小。 依赖大人 你什么时候会觉得自己很小呢？用“有时候，我觉得自己很小。__________的时候， ____________的时候，我觉得自己很小”的句式来说一说吧。 有时候，我觉得自己很小。打针哭的时候，看见虫子喊爸爸的时候，我觉得自己很小 。 有时候，我觉得自己很小。搬不动书桌的时候，生病了需要妈妈照顾的时候，我觉得自己很小 。 带着无奈和害怕的心情读一读这两个自然段。 探究三　学习第5、6自然段，感受“我”的矛盾心理 合作探究 你什么时候希望自己像现在这样一直小小的，不要长大？什么时候又希望自己快点长大呢？ 看到妈妈长白头发的时候，我希望自己一直不长大，这样妈妈就不会变老了。 看到爸爸妈妈每天辛苦工作的时候，我希望自己快点长大，这样就可以帮爸爸妈妈分担一下了。 带着矛盾的心理一起读一读这两个自然段。 探究四　多种形式朗读，加深对课文的理解 合作探究 大还是小 有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带，也很快。 有时候，我很小，按门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。 我是大，还是小？小朋友，来回答！ 本节课，理解了课文内容，并运用“有时候，我觉得自己_______。__________的时候，____________的时候，我觉得自己_________”的句式进行了说话。 17 1．把课文读熟练。 2．找家长谈一谈，问问他们什么时候觉得你很小，什么时候又觉得你很大。 18 $