3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！ 沁 园 春 · 长 沙 1. 了解成长的渴望，体会青春的内涵，掌握面对青春的做法。 2.理解自信、自强的意义及要求。 3.掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 独立、自由、理想、信念…… 目标导学一：成长的渴望 面对成长的渴望，我们应如何做？ 在开学典礼上，某中学校长在致辞中提道：“请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！” 主席寄语 人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的; 将来，青春是用来回忆的。 6 1909年秋天，毛泽东考入湘乡县立东山高等小学读书。在离家时，抄写一首诗留给父亲： 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 表达了17岁的他一心向学和志在四方的决心。 周恩来：在中学时代，就立志为中华之崛起而读书。他为中国革命和中国建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳，赢得了广大人民的尊敬和爱戴。 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，规划人生。 笔记：成长的渴望的表现 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 过渡：我们对于青春的期盼最终要凝聚成力量，这个力量促使我们去实现一个有一个的目标、达成一个又一个的愿望……那么，初中三年你又有着怎样的目标和愿望呢，我希望你能够给青春的自己立下FLag，并持续激励自己实现自己的目标。接下来我们来做一个小活动。 10 思考 ： 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.成长渴望的意义？ 这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考如何走过青春之路。 青春的探索不会停止！ 成长的渴望表现及影响？ 成功示学 影响（意义）： ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路 内容： 拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔。 目标导学二：飞翔的力量 站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！ 自 信 激 情 自 强 宽 容 规 则 让我骄傲地说： “我能行！” 夸夸我自己 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 挥笔作画我能行 学电脑我能行 领略自信者的风采 天空一号与神舟十号载人飞行任务航天员 阅兵式 个人自信 国家自信 自信的人具备哪些特征？ 外貌和表情是： 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擞 举止和态度是： 昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、 活泼 个人品质是： 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任 为人处世是： 虚心大度、 宽容豁达、 坦诚开朗、庄重 自信的人具备的特征 ①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 1.为什么需要自信？（意义）P25 自信 上学期 现在 作业 与同学交往中 课堂上 做家务 礼貌 上学期 现在 作业 错的很多 作业正确率提高了 与同学交往中 爱和同学们打架 不再和同学打架 课堂上 课堂随意说话 课堂上随意说话少了 做家务 不会洗衣服、 扫地 会洗衣服、扫地了 礼貌 见老师、长辈不打招呼 能主动和他们打招呼 这些进步是否带给你自信？ 每天笑容比昨天多一点点； 每天走路比昨天精神一点点； 每天行动比昨天多一点点； 每天效率比昨天提高一点点； 每天方法比昨天多找一点点 …… 每天进步一点点，假以时日， 我们的明天与昨天相比将会 有天壤之别。 你有哪些增强自信的方法？ 自强 ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的