2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 1 1、男生与女生的性别差异有哪些？ 2、如何正确看待性别差异？ 3、认识性别角色有什么作用？ 5、男女生怎样做到优势互补？ 学习目标 一 他和她 一、他和她 “男女”体现在哪些方面“有别”？ 他OR她 你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？ 1、甲喜欢看言情小说、跳舞、 逛淘宝、买饰品、逛街和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友玩游戏或者打篮球、踢足球。 兴趣爱好 2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话，乙性格沉静，做事细心。 性格特征 3、甲理性多于感性，多考虑结果，逻辑性更强；乙感性多于理性，多考虑感受。 思维方式 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。 What? 阅读相关链接 生理性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 1、男生女生性别差异有哪些？ 小军 我长胡子了，怎么办呢？ 你可以帮助小军吗？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 怎样看待男生女生的胜利性别特征？ 看视频，答问题： 结合 P15 “探究与分享” 1.对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理由 ◇这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ◇这些人非常有个性。 ◇这是私人的事情，应该尊重。 1.同意最后一种，这是私人的事情，应该尊重。 这是因为：我们都有自己的性别角色，性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 2.如何正确认识性别角色的影响？ 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放…… 探究与分享 ☆这是特殊场合或者特殊活动的需要 ☆这些人非常有个性 ☆ 这是私人的事情，应该尊重 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 尊重 开放 包容 9 女生参军 男护士、妇产科医生 容易（中国航天科技集团长征二号F火箭总设计师） 打破性别刻板印象 你听过周深的歌吗？ 《大雨》、《不群》等 周深是怎么对他的生理特征的？ 周深唱《达拉崩吧》一人分饰五个角色：小女孩、少年、国王、巨龙旁白,完美展现声线。 “一个人的唱诗班” 人气歌曲奖 年度金曲 福布斯精英榜 A影响因素：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B影响：①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。） C态度：接受自己生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。 2、怎样正确看待人们对认识性别角色的认识P15-16 笔记 PART2 优势互补 正确认识性别优势和劣势 13 两次登山 某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动。 两次登山 提问时间 两次登山活动，除了校长的感动，你还发现了什么？ 我发现了 男生的力量要好于女生，女生呢比较聪明，请求男生帮助，男生很赞哦，但是女生也没有一直请求帮助，很明显第一次登山以后，很多女生意识到了自己的弱势，加强了练习。也为女生点赞。 男女生各自有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，还要欣赏和发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 正确认识性别优势和劣势 探究分享 有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。 你如何看待上述观点? 在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么? 有这样两种人 一种人很傲娇，自己有点能耐谁都不放在眼里； 一种人很自卑，某一方面不如别人就特别不自信。 请你简单评价一下这两种人？ 正确做法是什么？ 不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。 21 本课小结 男生女生 正确对待生理性别特征 男生女生的差异 正确认识性别优势 如何做到优势互补 他和她 优势互补 认识性别角色的影响 巩固练习 男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感