内容正文:
2023--2024学年度人教版七年级上册第一章《有理数》精准突破讲义
专题07 有理数的加法问题
明确学习目标
1.理解有理数加法的意义;
2.初步掌握有理数加法法则;
3.能准确地进行有理数的加法运算,并能运用其解决简单的实际问题.
4.理解有理数加法的运算律,并能熟练的运用运算律简化运算;
5.经历探索有理数加法的运算律的过程,体验探索归纳的数学方法.
知识方法解读
知识点1. 有理数加法法则
注意:有理数加法法则使用
1.先判断类型(同号、异号等);
2.再确定和的符号;
3.最后进行绝对值的加减运算.
知识点2. 有理数加法运算律
注意:运用加法运算律时,可按如下几点进行:
(1)同号的先结合;
(2)同分母的分数或者比较容易通分的分数相结合;
(3)互为相反数的两数相结合;
(4)能凑成整数的两数相结合;
(5)带分数一般化为假分数或者分为整数和分数两部分,再分别相加。
【方法总结】有理数加法法则使用
1.先判断类型(同号、异号等);
2.再确定和的符号;
3.最后进行绝对值的加减运算.
考点例题解析
考点1.有理数的加法法则
【例题1】计算:(1)(-0.9)+(-0.87);
(2)(+4)+(-3);
(3)(-5.25)+5;
(4)(-89)+0.
考点2.有理数加法的应用
【类型1】 有理数加法在实际生活中的应用
【例题2】 股民默克上星期五以收盘价67元买进某公司股票1000股,下表为本周内每日该股票的涨跌情况:
星 期
一
二
三
四
五
每股涨跌/元
4
4.5
-1
-2.5
-6
(1)星期三收盘时,每股多少元?
(2)本周内每股最高价多少元?最低价多少元?
【类型2】 和有理数性质有关的计算问题
【例题3】已知|a|=5,b的相反数为4,则a+b=________.
考点3.加法运算律
【例题4】计算:(1)31+(-28)+28+69;
(2)16+(-25)+24+(-35);
(3)(+6)+(-5)+(4)+(1+1).
考点4.有理数加法运算律的应用
【例题5】某公路养护小组乘车沿南北方向巡视维修,某天早晨他们从A地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天的行驶记录如下.(单位:km)
+18,-9,+7,-14,+13,-6,-8.
(1)B地在A地何方,相距多少千米?
(2)若汽车行驶1km耗油aL,求该天耗油多少L?
专题考点精准练
一、选择题
1.下面的数中,与﹣2的和为0的是( )
A.2 B. -2 C. D.
2.计算:(﹣3)+4的结果是( )
A. ﹣7 B. ﹣1 C. 1 D. 7
3.自然数的前100个奇数之和减去前100个偶数和为 ( )
A 0 B —100 C 100 D 200
4.计算1—2+3—4+5—6++2013—2014的结果是 ( )
A. —2019 B. —1007 C. —1 D. 0
5.(2021河北省)能与﹣(﹣)相加得0的是( )
A.﹣﹣ B.+ C.﹣+ D.﹣+
6. (2022辽宁沈阳)计算正确的是( )
A. 2 B. C. 8 D.
7. (2022浙江温州)计算的结果是( )
A. 6 B. C. 3 D.
8. (2022天津)计算的结果等于( )
A. B. C. 5 D. 1
二、填空题
1.已知两个数和,这两个数的相反数的和是 。
2. (2022湖南株洲)计算:3+(﹣2)=_____.
三、解答题
1. 有理数加法计算:
(1)(-4)+(-8);
(2)(-5)+13;
(3)0+(-7);
(4)(-4.7)+4.7.
2.已知│a│= 8,│b│= 2;
(1)当a、b同号时,求a+b的值;
(2)当a、b异号时,求a+b的值.
3.若|x-3|与|y+2|互为相反数,求x+y的值.
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2023--2024学年度人教版七年级上册第一章《有理数》精准突破讲义
专题07 有理数的加法问题
明确学习目标
1.理解有理数加法的意义;
2.初步掌握有理数加法法则;
3.能准确地进行有理数的加法运算,并能运用其解决简单的实际问题.
4.理解有理数加法的运算律,并能熟练的运用运算律简化运算;
5.经历探索有理数加法的运算律的过程,体验探索归纳的数学方法.
知识方法解读
知识点1. 有理数加法法则
注意:有理数加法法则使用
1.先判断类型(同号、异号等);
2.再确定和的符号