食物在口腔里的变化（课件）四年级科学上册教科版

食物在口腔里的变化 年 级：四年级 学 科：小学科学（教科版） 主讲人：杨洁仪 学 校：岭师小学 页面统一为... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是消化器官之一。 一、聚焦 二、探索 原状态 咀嚼3下 咀嚼5下 咀嚼10下 食物的状态 实验材料： 零食、镜子、记录表 要求： 1、完成以下记录表的内容。 2、吃食物的时候要注意卫生、咀嚼时尽量慢点方便观察记录实验现象。 二、探索 原状态 咀嚼3下 咀嚼5下 咀嚼10下 食物的状态 大、硬、干 小、软、有点湿 有大有小、不太硬、不干 小、很软、湿润 可以从大小、软硬程度、干湿程度进行描述 二、探索 问题1：在口腔中有谁参与了消化的过程呢？ 牙齿 舌 唾液 问题2：它们各自有什么作用呢？ 牙齿：咀嚼、切割 舌：搅拌、传送 唾液：湿润食物，方便吞咽 问题3：它们是独立作用还是一起作用的呢? 相互作用，协助消化。 二、探索—观察牙齿 1、用镜子仔细观察自己的下排牙齿。 2、简单描画牙齿的形状和数量 3、给牙齿分类、标出不同形状的牙齿。 位置 牙齿形状 （用图每种画一颗） 牙齿的作用 从左到右 位置 牙齿形状 （用图每种画一颗） 牙齿的作用 从外到里 切割食物 撕开食物 磨碎食物 三、拓展 保护牙齿 三、拓展 谢谢 $